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	<title>Inhaltsangabe&#187; Übungsdiktate</title>
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	<description>Infos zum Thema Inhaltsangabe und Hausaufgaben</description>
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		<title>Deutsch Diktate &#8211; &#220;bungsdiktate</title>
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		<pubDate>Sun, 17 Feb 2008 06:47:37 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Kevin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Allgemein]]></category>
		<category><![CDATA[deutsch]]></category>
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		<category><![CDATA[Übungsdiktate]]></category>

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<p><strong>&#220;bungsdiktat 1.): Sinnvolles Bauen</strong></p>
<p>
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<p><strong>&Uuml;bungsdiktat 1.): Sinnvolles Bauen</strong></p>
<p>
	Im Allgemeinen errichten Menschen in aller Welt Geb&auml;ude, um sich am besten zu vor Witterungseinfl&uuml;ssen zu sch&uuml;tzen.Will man sinnvolle Bauwerke schaffen, d&uuml;rfen die Architekten deren Zweck nicht au&szlig;er Acht lassen. Sie m&uuml;ssen immer von neuem &uuml;ber ihre Entw&uuml;rfe nachdenken, denn es w&auml;re schade, wenn sie nicht umsetzbar w&auml;ren. Die h&ouml;chsten T&uuml;rme und Wolkenkratzer, die Br&uuml;cken, die am l&auml;ngsten sind, kugelf&ouml;rmige Wohnbauten ohne rechte Winkel und gerade W&auml;nde, H&auml;user unter der Erde oder auf B&auml;umen- vielen wird angst und bange bei solchen Vorstellungen. Wer als Architekt nur nach Superlativen strebt, wird den K&uuml;rzeren ziehen. Bauwerke m&uuml;ssen funktional und benutzbar f&uuml;r den Menschen sein. Trotzdem lassen sich ohne weiteres neue Materialien und Bautechniken, ungew&ouml;hnliche Farben und Konstruktionsprinzipien anwenden, um so moderne und neuartige Bauten zu schaffen. Die Vorstellung von einem Schulgeb&auml;ude, das aus vielen winzigen R&auml;umen best&uuml;nde, mag dem Einzelnen vielleicht gefallen. Ganze Klassen k&ouml;nnten aber nicht gemeinsam unterrichtet werden und die Lehrer m&uuml;ssten von Raum zu Raum, um alle Sch&uuml;ler zu erreichen. &Uuml;ber kurz oder lang k&ouml;nnte so kein sinnvoller Unterricht durchgef&uuml;hrt werden. Anstatt sp&auml;ter unzweckm&auml;&szlig;ige Geb&auml;ude nutzen zu m&uuml;ssen, sollte schon fr&uuml;h das Denken geschult werden, um sinnvolles Planen zu erm&ouml;glichen. Im Wesentlichen bem&uuml;hen sich Sch&uuml;ler und Lehrer jeden Tag neues Wissen dazuzulernen und Aufgabenstellungen problemorientiert und vor allem im Team zu bearbeiten.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&Uuml;bungsdiktat Nr. 2.) = Der Rattenf&auml;nger zu Hameln</strong></p>
<p>
	Vor langer Zeit war die Stadt Hameln von einer Rattenplage betroffen. Da erschien ein wunderlicher Mann. Er wollte die Stadt von den Ratten befreien. Die B&uuml;rger waren sofort einverstanden und versprachen ihm einen Lohn. Da holte der Rattenf&auml;nger sein Pfeifchen hervor und blies es kr&auml;ftig. Sogleich folgten ihm die Ratten. Er lief durch alle Stra&szlig;en und Gassender Stadt. Der Rattenhaufen wurde immer gr&ouml;&szlig;er. Dann verlie&szlig; er die Stadt. Die Ratten folgten ihm willig. Er f&uuml;hrte sie in den Fluss. Der Rattenf&auml;nger kehrte fr&ouml;hlich wieder zur&uuml;ck und forderte den versprochenen Lohn. Die B&uuml;rger verweigerten ihm diesen mit vielen Ausreden. Der Mann wurde sehr zornig und zog mit seiner Pfeife durch Hameln. Jetzt folgten ihm alle Kinder der Stadt. Er verschwand mit ihnen f&uuml;r immer.</p>
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<p>weitere &Uuml;bungsdiktate, oder Diktate folgen!</p>
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