Tipps und Tricks zum Schreiben einer guten Inhaltsangabe/Zusammenfassung

Aufbau/Gliederung einer Inhaltsangabe:

1.  Einleitung

In der Einleitung werden Infos zum Autor, Textart und Titel genannt und es wird erläutert um was es in dem Text geht.

2.  Hauptteil

Im Hauptteil werden dann die wichtigsten Geschehnisse in der richtigen zeitlichen Folge wiedergegeben, dabei werden die Gründe und Ziele für das Verhalten der handelnden Personen aufgezeigt.

3. Schluß

Im Schlußteil schreibt der Autor seine eigene Meinung zum Text. Außerdem sollte die Aussageabsicht erläutert werden. Achten Sie darauf das man den Aufbau deutlich sieht, dies kann z.B. durch einen Absatz geschehen.

Tipps für eine gute Inhaltsangabe

• Der Aufbau sollte übersichtlich sein.
• Zeit ist das Präsens Beispiel:
• Original: “Sie flog nach Hause.”
  Inhaltsangabe: “Sie fliegt nach Hause.”
• Man konzentriert sich auf das zum Verständnis Notwendige, nicht auf Einzelheiten.
• Aus dem vorliegendem Text werden keine Zitate kopiert.
• Die direkte Rede sollte gar nicht, die indirekte Rede möglichst wenig verwendet.
  Direkte Rede wird zu indirekter Beispiel: Original: “Er sagte: ‘Ich bin glücklich.’” (direkte Rede)
  Inhaltsangabe: “Er sagt, er sei glücklich.” (indirekte Rede)
• Es wird eine sachliche Sprache verwendet.
• Eine Inhaltsangabe sollte inhaltsgetreu, logisch, nachvollziehbar und chronologisch sein.
• Wiederholungen sollten möglichst vermieden werden, es sollte abwechslungsreich geschrieben werden.
• Es sollte aus der Sicht eines allwissenden Erzählers geschrieben.
• Es kann sehr gut ankommen und spannend werden, wenn man eine Inhaltsangabe zu einer Erzählung umformt, also aus einer Inhaltsangabe eine Erzählung gestaltet.
• Um nicht in eine Nacherzählung zu verfallen, muss zu dem Text Abstand gewahrt werden, der Text sollte also in eigenen Worten verfasst werden.

Formulierungen für eine gute Inhaltsangabe

• Im Text "Name des Textes" informiert uns "Name der Autorin" über…
• "Name der Autorin" schildert uns in ihrem Text "Name des Textes"….
• Im Text "Name des Textes" von "Name der Autorin"  geht es um….
• "Inhalt des Textes" darüber informiert uns "Name der Autorin" in ihrem Werk "Name des Textes"…

Nun sollten Sie in der Lage sein eine gute Inhaltsangabe zu schreiben.

Tipps zu verschiedenen Aufsatztypen:

Ballade

Charakterisierung

Deutsch Diktate – Übungsdiktate

Die Textgebundene Erörterung

Drama

Erörterung

Epochen deutscher Literatur

Fabel

Facharbeit

Gedichtinterpretation

Gedichtanalyse

Inhaltsangabe

Interpretation

Kurzgeschichte

Rhetorische Stilmittel

Szenenanalyse – Sachtextanalyse

Mehr zur Erörterung

Personenbeschreibung

Textbeschreibung

iPhone4Spiel

Beachten Sie auch unsere Schwester Seiten zum Thema Erörterung

Ebenso haben wir eine Unterseite dem Thema Interpretation gewidmet, wie auch dem Thema Charakterisierung und Textbeschreibung.

Weitere interessante Texte auf unserer Seite: Koi und  Chemie und Kurzgeschichte

Hallo und Herzlich Willkommen auf Inhaltsangabe.info

Hier findet ihr Tipps und Trick zum Aufbau/Gliederung einer Inhaltsangabe.

Hier einige Muster Inhaltsangaben:

Inhaltsangaben:

Alle sterben auch die Löffelstöre

Der Verdacht Dürrenmatt

Die Räuber

Die Welle

Jugend ohne Gott (Ödön von Horvath)

Woyzeck Georg Büchner

Emilia Galotti Inhaltsangabe Zusammenfassung

Der Process Franz Kafka

„Kabale und Liebe“ Friedrich Schiller

Der Vorleser Bernhard Schlink

Shakespeare – Hamlet

Max Frisch – Homo Faber

Das Parfum 
Patrick Süskind



Maria Stuart Inhaltsangabe – Friedrich Schiller

Ernest Hemmingway – Der alte Mann und das Meer

Effi Briest Inhaltsangabe/Zusammenfassung und Lösungen

Inhaltsangabe Faust I

Der Besuch der alten Dame – Friedrich Dürrenmatt

Blueprint Inhaltsangabe

Inhaltsangabe Die kaiserliche Botschaft Franz Kafka

Der zerbrochene Krug Inhaltsangabe

Die Räuber Friedrich Schiller

Der Richter und sein Henker Friedrich Dürrenmatt

Die Welle Morton Rhue Zusammenfassung

“Der Verdacht” Friedrich Dürrenmatt

Das Versprechen Friedrich Dürrenmatt

Der Verdacht 1. Kapitel

Der Verdacht 2. Kapitel

Der Verdacht 3. Kapitel

Der Verdacht 4. Kapitel

Der Verdacht 5. Kapitel

Der Verdacht 6. Kapitel

Der Verdacht 7. Kapitel

Der Verdacht 8. Kapitel

Der Verdacht 9. Kapitel

Der Verdacht 10. Kapitel

Der Verdacht 11. Kapitel

Der Verdacht 12. Kapitel

Der Verdacht 13. Kapitel

Der Verdacht 14. Kapitel

Der Verdacht 15. Kapitel

Der Verdacht 16. Kapitel

Alle Bilder zu Andorra von Max Frisch

Ostsee Kreuzfahrt

Teilauseinandersetzung

Wohnung einrichten

Betten online kaufen

Fahrradstadt Münster

Free SMS ohne Anmeldung

Der richtige Grill

Ein Kreditkarten Vergleich lohnt sich

Außerdem gibt es Lumina Übersetzungen und Friedrich Dürrenmatt Biographie oder Textgebundene Erörterung Beispiel

Den Überblick zu den bereits online gestellten Inhaltsangaben bewahrt ihr auf dieser Seite!

Inhaltsangaben

Wir hoffen euch konnten mit ein paar Inhaltsangaben oder Erklärungen helfen und wünschen euch Viel Spaß auf der Seite und Viel Erfolg im Deutsch-Unterricht und beim nächsten Aufsatz,

Euer Inhaltsangabe.info Team

Was sind Hausaufgaben?

Hausaufgaben sind Aufgaben die vom Fachlehrer aufgegeben werden, sie sollen als Ergänzung des in der Schule gelernten dienen. Hausaufgaben werden bzw. sollten , wie der Name schon sagt, zuhause erledigt werden. Hausaufgaben gibt es in den meisten Fächern, besonder beliebt sind die Deutsch Hausaufgaben, weil diese meistens am längsten dauern.

Auf dieser Seite wollen wir euch beim erledigen euer Hausaufgaben helfen, wenn ihr Fragen habt stellt diese im Forum, wir versuchen dort so schnell wie möglich zu helfen, dann werdet ihr eure Hausaufgaben schneller und leichter erledigen können.

Hier werde ich jetzt einige beliebte Schülerbücher aufzählen, wo ihr eventuell Aufgaben erfüllen müsst, Die Welle, Der Verdacht, Der Richter und sein Henker, Die Räuber, Andorra, Harry Potter, Das Fräulein von Scuderi, Das Marmorbild, Das Muschelessen,  Das Tagebuch der Anne Frank, Das Parfum, Die Blechtrommel, Die Jungfrau von Orleans, Die Physiker, Die Ratten, Die Weber, Bildband, Der blinde Mörder, Stadt aus Glas, Der gute Mann von Sezuan. Dazu müsst ihr Beispielsweise Inhaltsangaben (Inhaltsangabe), Erörterungen (Erörterung), Charakterisierungen (Charakterisierung), Interpretationen (Interpretation), Innerere Monloge (Innere Monolog), Vergleiche (Vergleich) oder andere Dinge schreiben, dass Ziel dieser Seite ist es euch beim erledigen dieser Hausaufgaben zu helfen.

Viel Spaß auf dieser Seite

Studentenkredit im Vergleich – worauf müssen Studenten achten?

Immer beliebter — der Studentenkredit

Studentenkredite sind in den letzten Jahren auch in Deutschland immer populärer geworden. Immer mehr Studenten nutzen Studentenkredite für die Finanzierung ihres Studiums und binden sich so über lange zeit an eine Bank. Die Zinsen werden meistens gestundet und erst in der Tilgungsphase gezahlt. Diese dauert in vielen Fällen mehr als ein Jahrzehnt. Aufgrund der langfristigen Wirkung sollte man bei der Auswahl des passenden Studentenkredites also mit Bedacht vorgehen.

Studentenkredite — worauf achten?

Grundsätzlich sollte man einen Anbieter wählen, der auch einen Kredit anbietet, welcher den ganz individuellen Anforderungen gerecht wird. So sollte beispielsweise der benötigte Auszahlungsbetrag beim entsprechenden Anbieter verfügbar sein. Ist dies der Fall, sollten die Konditionen genau geprüft werden. Wie hoch sind die anfallenden Zinsen? Gibt es Sondertilgungsmöglichkeiten? Dies sind nur einige der Fragen, die man sich als potentieller Kreditnehmer lange vor dem Abschluss stellen sollte.

Nach dem Studium

Wenn die Voraussetzungen stimmen, sollte man sich außerdem Gedanken über den Übergang zwischen dem Abschluss des Studiums und dem Start ins Berufsleben machen. Hier sollte unter anderem geklärt werden, ob eine tilgungsfreie Übergangzeit möglich ist oder ob eventuell auch noch Auszahlungen nach dem Abschluss des Studiums möglich sind.

Studentenkredit Vergleich einfach gemacht

Eine gute Möglichkeit, den passenden Studentenkredit zu finden, bietet der Vergleich von Studentenkrediten im Internet. Über einen Vergleich im Internet lassen sich innerhalb kurzer Zeit viele verschiedene Studentenkredite miteinander vergleichen. Hierbei sollte allerdings auf die Aktualität und den Umfang der einbezogenen Daten geachtet werden.

Die Einschulung ist die Einführung in die Schule.

Alter: Das Alter liegt zwischen 5 und 7 Jahren.

Hier finden Sie das Datum der Einschulung in ihrem Bundesland:

Baden-Württemberg: 30. September

Bayern: 31. Dezember

Berlin: 31. Dezember des Vorjahres

Brandenburg: 30. September

Bremen: 30. Juni

Hamburg: 1. Juli

Hessen: 30. Juni

Mecklenburg-Vorpommern: 30. Juni

Niedersachsen: 30. Juni

Nordrhein Westfalen: 30. Juni

Rheinland Pfalz: 31. August

Saarland: 30. Juni

Sachsen: 30. Juni

Sachsen-Anhalt: 30. Juni

Schleswig Holstein: 30. Juni

Thüringen: 1. August

Kinder bekommen normalerweise nach der Einschulung eine größe Einschulungstüte mit Süßigkeiten, dass ist eine Tradition der Einschulung.

Der Schulbeginn, oder auch Schulanfang ist in jedem Bundesland verschieden, hier findet ihr eine Liste mit dem Schulbeginn/Schulanfang in eurem Bundesland wann die Schule nach den Sommerferien wieder losgeht:

Baden-Württemberg: 14.9.09

Bayern: 15.9.09

Berlin: 31.8.09

Brandenburg: 31.8.09

Bremen: 6.8.09

Hamburg: 27.8.09

Hessen: 24.8.09

Mecklenburg-Vorp.: 31.8.09

Niedersachsen: 6.8.09

NRW: 17.8.09

Rheinland Pfalz: 24.8.09

Saarland: 24.8.09

Sachsen: 10.8.09

Sachsen-Anhalt: 6.08.09

Schleswig Holstein: 31.8.09

Thüringen: 6.8.09

Hoffe euch hat das geholfen euren Schulanfang/Schulbeginn zufinden, um ehrlich zusein sind die Sommerferien immer zu kurz

Hier werdet ihr bald eine ganze Reihe von kostenlosen Lernspielen finden.

Lernspiele machen Kinder sehr viel Spaß, sie lernen so mit Spaß, dies ist sehr wichtig.

Bald Lernspiele hier!

Free SMS ohne Anmeldung – die beste Möglichkeit SMS zu versenden 

SMS kann man auf viele Wege versenden. Ein Weg davon ist über das Internet. Doch möchte man Free SMS über das Internet versenden, dann wird man direkt auf einige Probleme stoßen. So verlangen viele Seiten für eine SMS Geld. Meistens ist es billiger als über den Mobilfunkbetreiber, da man aber in der Regel ganze Pakete bestellen musst ist das Angebot meistens nur wenig ansprechend. Eine gute Alternative ist da eine Free SMS ohne Anmeldung zu versenden. 

Registriert man sich für das Versenden von Free SMS so kostet das Zeit und Nerven. Davon abgesehen verpflichtet man sich oftmals dazu Werbe-E-Mails zu erhalten oder gar schlimmeres. Der schlimmste Fall der eintreten kann ist die Weitergabe der Daten an so genannte Partnerfirmen, also Call-Center. Bevor mein ein solches Angebot nutzt sollte man doch lieber auf Anbieter zurück greifen, bei denen man Free SMS ohne Anmeldung versenden kann. 

Aber auch bei diesen Anbietern gibt es Unterschiede. Versenden kann man normalerweise immer Free SMS ohne Anmeldung, aber oft muss man auf nervige Werbung klicken, x Sekunden warten oder der SMS-Versand ist inaktiv, da das Kontingent aufgebraucht ist und mal so auf die Seite eines Partners gehen. Komischerweise kann man auf den Seiten der Partner nie kostenlos SMS verschicken und das Kontingent ist immer erschöpft. Aus diesem Grund sollte man immer gut aufpassen, dass man einen Anbieter wählt bei dem man Free SMS ohne Anmeldung verschicken kann, dann erwarten einen auch keine unerwarteten Folgekosten.

Der richtige Grill

 
Der Sommer kommt und mit ihm die Grillsaison. Ob Fleisch, Steaks, Gemüsespieße oder Brot, es gibt fast nichts, was nicht grillbar wäre. Nun stellt sich noch die Frage nach dem richtigen Grill. Gesundes Grillen beginnt bereits mit der Auswahl des Geräts. Sei es das Modell von der Tankstelle oder das aus dem Designerladen – wichtig ist vor allen Dingen die Sicherheit. Gute Grills tragen das Deutschlandweit gültige GS- oder DIN-Zeichen. Dieses Gütezertifikat haben nur Grills, die durch unabhängige Stellen geprüft wurden.  

Zwischen drei Grill-Sorten lässt sich in der Regel unterscheiden:

In Holzkohle-, Gas- und Elektrogrills. Egal für welches Gerät man sich entscheidet, achten sollte man besonders auf die Standfestigkeit. Außerdem sollte der Grill keine scharfen Kanten oder spitzen Ecken haben. Besonders in der abendlichen Dämmerung können diese leicht übersehen werden. In Deutschland ist vor allem der Holzkohlegrill sehr beliebt. Er gewährleistet den typischen Grillgeschmack. Der einzige Nachteil liegt in der Dauer. Das Essen sollte nämlich erst auf den Rost, wenn die Asche mit einer weißen Schicht überzogen ist. Je nach Grillgerät kann das länger als eine halbe Stunde in Anspruch nehmen, bei Verwendung von Briketts noch länger. Alternativen hierzu können der Elektrogrill oder der Gasgrill sein. 

Der Elektrogrill ist vor allem für schlechtes Wetter innerhalb wie außerhalb des Hauses gut geeignet. Nach ein paar Handgriffen kann es losgehen: Fettauffangschale mit Wasser füllen, Stecker einstöpseln und kurz anheizen. Schnell geht es auch mit Gas. Im Vergleich zur Holzkohle gibt es keine Asche, die Temperatur lässt sich regeln und das Anzünden ist weniger gefährlich.

Ein Kreditkarten Vergleich lohnt sich 

Kreditkartenanbieter gibt es inzwischen zahlreiche auf dem Markt. Das Angebot reicht von Premium Gold Kreditkarten über normale Kreditkarten bis hin zu PrePaid-Kreditkarten. Um später keine unnötigen Kosten zu produzieren oder man zwecks unangebrachten Limits auf der Strecke bleibt, sollte man sich vorher gut informieren und einen Kreditkarten Vergleich durchführen. 

Bei einem Kreditkarten Vergleich sind dabei auf zahlreiche Faktoren zu achten. Einer der wichtigsten Faktoren ist die Höhe der Kontoführung und ab welchem Umsatz diese gegebenenfalls entfällt. Weiterhin sollte man Limits beachten, so haben manche Kreditkarten ein Monatslimit von 1000 Euro, das könnte bei einem Familienurlaub natürlich eng werden. Ein weiterer wichtiger Punkt ist, ob es Gebühren für ausländische Zahlungen oder Abhebungen gibt. Führt man einen ordentlichen Kreditkarten Vergleich durch, so kann man mit diesen Punkten viel Geld sparen. 

Aufpassen sollte man jedoch auch bei den Zinssätzen, denn man muss einfach damit rechnen, dass es einmal aus welchen Gründen auch immer nicht möglich ist das Kreditkartenkonto rechtzeitig auszuzahlen. Oft locken Firmen mit sehr guten Rahmenbedingungen, beispielsweise keine Kontoführung und weltweit kostenlos Bargeld abheben und zahlen, beansprucht man jedoch mal den Dispositionskredit, so werden sofort horrende Zinsen fällig. Ein Kreditkarten Vergleich lohnt sich also immer.

Facharbeit zum Thema:
„Der Mörder Grenouille in Vergleich mit berühmten Serienmörder“
nach dem Roman „Das Parfüm“ von Partick Süskind

1   Einleitung

Patrick Süsskinds Roman “Das Parfüm“ ist, so heißt es im Untertitel, die Geschichte eines Mörders. Es ist ein Kriminalroman, in dessen Mittelpunkt die Auflösung eines rätselhaften Verbrechens oder das Phsychogramm eines Kriminellen steht.
Der Roman handelt von dem Lebensweg der Hauptfigur Jean-Bapstiste Grenouille; einem Einsamen, Ausgestoßenen und Abstoßenden mit genialer Begabung. Er lebt von 1738-1767, auch während des siebenjährigen Weltkrieges, in Frankreich. Er entwickelt nach schwieriger Kindheit sein Geruchsgenie und entdeckt seine Begabung zum Parfumeur und seine Bestimmung zum Mörder. Grenouille flößt vielen Menschen Furcht ein, weil er keinen eigenen Geruch besitzt. Nach der Entdeckung der eigenen Geruchslosigkeit kreirt Grenouille, aus dem Duft junger Mädchen den absoluten Duft, durch den er schließlich selbst umkommt.
In meiner Facharbeit gehe ich auf die Ursachen und Ziele Grenouilles grausamer Morde ein und ziehe einen Vergleich mit anderen Serienmördern.
Außerdem möchte ich herausarbeiten, wen man als einen Serienmörder definiert und die Frage beantworten, warum Serienmörder in der Gesellschaft auf ein solch großes Interesse stoßen.

2   Der Mörder  Grenouille

In seinem 12. Lebensjahr beginnt Grenouille seinen ersten Mord, der sein Leben entscheidend verändert.  Er erwürgt ein junges Mädchen und saugt den Geruch in sich hinein, bis er es “welkgerochen“ (S.56) hat. Vor diesem Mord sammelt er unwählerisch alle Gerüche und speichert sie in seinem Gedächtnis. “In der synthetisierenden Geruchsküche herrschte noch kein ästhetisches Prinzip“ (S.54). Nach dem Mord ist ihm, als wäre er neu geboren. Instiktiv bemerkt Grenouille, das dies “der Schlüssel zur Ordnung aller Düfte“ (S.50) ist.
Er träumt von der Erschaffung eines Parfums durch das seine Eigenschaften, die ihm zum Außenseiter machen, verdeckt werden. Außerdem glaubt „Er, Jean-Baptiste Grenouille, geboren ohne Geruch am allerstinkensten Ort der Welt, stammend aus Abfall, Kot und Verwesung, aufgewachsen ohne Liebe, lebend ohne warme menschliche Seele, einzig aus Wiederborstigkeit und der Kraft des Ekels, klein, gebuckelt, hinkend, häßlich, gemieden, ein Scheusal innen wie außen [...]“ ( S. 304) indem er sich diesen Duft selbst aneignet liebenswert zu werden.
“Was er begehrte, war der Duft gewisser Menschen: jener aüßerst seltenen Menschen nämlich, die Liebe inspirieren. Diese waren seine Opfer“ ( S. 240). Er bezieht sich hierbei auf Mädchen, wie Laure, die schon in ihrer Kindheit “haarstäubend himmlisch duftet“ (S.217) und mit zunehmender Reife ein Parfum trägt  “wie es die Welt noch nicht gerochen hat“ (s.218). Dafür wird er zum Mörder an  “vierundzwanzig der schönsten Jungfrauen aus allen Schichten des Volkes“ (S.252).
Grenouille ist ein stiller, sanfter Mörder. Seine Morde haben nichts mit Gewaltausbrüchen oder Massakern zu tun. Er hasst das Geräusch des Schlages auf den Kopf seiner Opfer, wenn er sie mit einer Keule totschlägt. Nur mit zusammengebissenen Zähnen und in verkrampfter Haltung kann er die Phase nach dem “ekelhaften Geräusch“ überstehen, bis Stille einkehrt. Seine Mordnächte sind daher eher mit Andachten vergleichbar. Nach getanem Werk sitzt er immer neben seinen Opfern und ist völlig in sich gekehrt.
Zudem sind Grenouilles Morde frei von jeglichem sexuellen Aspekt.
Das “Ernten“ des Duftes erinnert eher an eine Arbeit als ein Verbrechen, das es ja eigentlich ist. Grenouille strebt bei jedem seiner Morde nach der höchsten Vollkommenheit seines Werkes.
Im Volk geht große Angst um, bis nach dem vierundzwanzigsten Mord die Serie der Verbrechen endet.

3     Berühmte Serienmörder

3.1  Wen definiert man als Serienmörder?

Bis in die Mitte der späten 40er Jahre wurde der Begriff  “Serienmörder“ nicht eindeutig definiert. Es gibt viele historische Fälle (Jack the Ripper), aber auch erfundene (Hannibal Lector), die man zur Definition verwenden könnte. „ Das Profil eines durchschnittlichen (?) Serienmörders: Männlich, Mitte 20 bis 40 Jahre alt, überdurchschnittlicher IQ, gefühlsmäßig unterdrückt, vielleicht völlig krankhaft. Serienmörder erscheinen ihren Mitmenschen oft völlig normal und erledigen ihre Alltagsaufgaben sehr gut. Sie arbeiten zumeist allein und können sowohl systematisch als auch waghalsig sein. Die Gründe ihrer Taten sind verschieden. [...] Es ist sehr typisch für Serienmörder das gleiche Verbrechen mehrmals durchzuführen. [...] Ebenfalls typisch für Serienmörder ist es nachlässiger zu werden, wenn ihre Zwänge plötzlich stärker werden, als Schlauheit und Vorsicht.“

“Seit Jack the Ripper ist der Serienmörder eine mythische Figur unserer Zivilisation geworden. Er verkörpert den Einbruch irrationaler Grausamkeit in die Routine und Ordnung des Alltags“ ( G. Mayr / M.Lindner, Der Killer mit Charisma: Zum Motiv d. Serienmörders im Thriller. In: WAZ v. 28.04.93, wts 64)

3.2  Jack the Ripper

Jack the Ripper ist ein bis heute immer noch unentdeckter Serienmörder, der 1988 fünf Prostituirte im Ostend von London ermordet und verstümmelt hat. Die Morde, denen ausnahmslos schwache, obdachlose Prostituirte mittleren Alters zum Opfer fielen, geschahen zwischen dem 6. August und dem 9. November stets in der Nacht zwischen 23 und 4 Uhr. Allen Frauen war der Hals und der Unterleib aufgeschlitzt worden. Das 5. und letzte Opfer hatte der Mörder buchstäblich seziert, die inneren Organe aus dem Körper entfernt und neben der Leiche niedergelegt. Die Identität des Mörders ist auch heute noch ungewiss. Er wird jedoch häufig als geheimnisvoller Gentlemen mit Cape und schwarzem Zylinderhut beschrieben.

3.3  Charles-Miles Manson

Charles-Miles Manson wurde als uneheliches Kind eines 16 jährigen Mädchen im November 1934 geboren. Er wuchs bei seiner Tante auf. Mit 13 Jahren wurde Manson zum ersten Mal für drei Jahre in eine Besserungsanstalt geschickt. Nach seiner Entlassung wurde er jedoch mehrmals wieder straffällig und saß dadurch mehrere Jahre, z.B. für Autoschieberei und Betrügerei, im Gefängnis. In den Gefängnissen wurde er gequält und sexuell missbraucht.
Im Sommer 1967 gründete in der Kommunenszene von Haight-Ashbury seine “Family“. Von seinen ca. 100 “Family“-Mitgliedern wird als “Gott“ und “Satan“ angesehen. Er, als ihr Guru, behauptet die Wiedergeburt von Jesus Christus zu sein. Im Alter von 32 Jahren gibt er von einer Farm in Los Angeles aus, auf der etwa 26 seiner Anhäger leben, die Anweisungen zu dem berühmten Blutbad “Tate“ am 9.August 1969 im Haus des Regisseurs Roman Polanski. Vier “Family“-Mitglieder begehen das Massaker nach Mansons Anweisungen. Sie töten Sharon-Tate, welche im 8. Monat schwanger ist und weitere vier Personen, die sich im Haus befinden. Das Haus gleicht danach einem Schlachthaus: Sharon z.B. hing blutüberströmt, mit einem Lampenkabel um den Hals, unter dem Dachsparren; außerdem wurde auf sie 17 mal eingestochen. An die Haustür war mit ihrem Blut “pig“ geschrieben worden.
In der Nacht darauf suchte die “Family“, diesmal mit Manson zusammen, die Familie Leno und Rosemary LaBianca auf. Eine Gabel steckte in Lenos Unterleib, ein Messer in seiner Kehle, in die Bauchdecke war das Wort “War“ geschrieben. Auf dem Kühlschrank war mit Blut “Helter Skelter“ geschrieben worden.
Am 19.04.1971 wurde Charles-Miles Manson unteranderem wegen der Massenmorde “Tate“ und “LaBianca“ zu Tode verurteilt.

4   Vergleich

Die drei Sereinmörder, Jean-Bapstiste Grenouille, Charles-Miles Manson und Jack the Ripper sind nur schwer miteinander zu vergleichen.(Dieses liegt zum größten Teil sicher daran, dass die Identität von Jack the Ripper bis heute noch ungeklärt ist.) Allein ihre Tatmotive unterscheiden sich enorm. Grenouille erhofft sich, durch seine Morde, den absoluten Duft erschaffen zu können, um mit dessen Hilfe liebenswert zu werden. Manson hingegen tötet, weil er bessesen davon ist Macht über andere zu besitzen. Die Motive von Jack the Ripper sind unbekannt. Trotzdem entsprechen alle drei dem Profil eines Serienmörders. Die drei Mörder sind alle männlich, Manson und Jack the Ripper sind zur Zeit ihrer Morde zwischen 20 und 40 Jahren alt. Grenouille und Jack the Ripper wirken unscheinbar und ihre Existenz fälllt  kaum bzw. garnicht auf. Grenouille wird von den anderen Menschen nicht als Persönlichkeit gesehen und sogar nicht einmal als soziales Wesen wahrgenommen, sondern immer nur die für sie relevanten Teilaspekte. Jack the Ripper muss ebenfalls sehr unauffällig gewesen sein. Er konnte innerhalb von einer halben Stunde zwei Morde ohne einen einzigen Zeugen begehen, obwohl in dieser Nacht 2000 Beamte im Dienst waren. Grenouille und Manson hatten beide eine sehr schwere Kindheit und wurden von Geburt an von ihren Müttern verstoßen. Die seelische Entwicklung der Serienmörder ist oft durch eine gestörte “Mutterbeziehung“ und eine fehlende Vaterfigur gekennzeichnet. Beide begehen ihre ersten Straftaten in ihrer Kindheit, nämlich im Alter von 12 bzw. 13 Jahren. Beide werden wiederholt straffällig, obwohl das Ausmass ihrer Straftaten in keinem Vergleich steht. Grenouille begeht mit 12 seinen ersten Mord, Manson hingegen überfällt Lebensmittelgeschäfte und Casinos. Über die Kindheit von Jack the Ripper und seine Tatmotive ist nichts bekannt.
Nach ihren ersten Morden werden alle drei unvorsichtiger. Grenouille riskiert es, um den Duft von Laure zu ernten, sie zu töten obwohl ihr Vater und Zofe im gleichen Haus schlafen. Jack the Ripper tötet nach einiger Zeit zwei Frauen in einer Nacht, trotz des viel höheren Risikos dabei gefasst zu werden. Man kann davon ausgehen, dass jeder Einzelne von ihnen einen überdurchschnittlich hohen IQ besitzt. Grenouille ist bereits im Alter von drei Jahren in der Lage, in seinem Inneren die Grüche der Welt zu systematisieren und aus ihnen “Geruchsätze“ (S.35) zu bilden.. Manson schafft es von Hunderten ihm hörigen Anhängern als Widergeburt von Jesus Christus angesehen zu werden. Jack the Ripper hingegegen ist in der Lage seine Opfer sehr sogfältig zu sezieren und wurde niemals bei einem seiner insgesamt fünf Morde gesehen.

5.   Was ist an Serienmördern so faszinierend?

Ulrich Genzler ist bei der Beantwortung der Frage nach der Faszination, die von Serienmördern ausgeht, zu folgendem Ergebnis gekommen: „Gerade die kenntnisreiche phsychologische Auslotung des dämonischen Charakters in der Literatur spielt mit einer Seite unsere Seele, deren Existens wir nicht wahrhaben wollen und deren Abgründe nur schwer für uns zu fassen sind. Die eruptiven Taten des Serienmörders, die uns wie aus einer fremden Welt erscheinen, rühren an das in uns schlummernde Gewalt-potential. Dabei entsteht ein schillerndes Amalgam aus Angst, Erregung und dem beruhigenden Gefühl, in relativer Sicherheit zu sein. Denn für den wahren Genuß muß eine Bedrohung vorhanden sein, darf eine gewisse Grenze der Konkretheit nicht überschritten werden. Wo hingegen der reale Schrecken zu nahe kommt, wird aus lustvollem Schauer nackte Angst.“ (U. Genzler, Kill for Fun-dem Serienmörder auf der  Spur,  S. 157)

Hallo Liebe Schüler!

Auf dieser Seite findet ihr Inhaltsangaben, Charakterisierungen, Interpretationen und Vergleiche zu Johann Wolfang von Goethes Werken Faust 1 und Faust 2.

Zusammenfassung Faust 1:

Zusammenfassung Faust 2

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Freundliche Grüße Kevin Görner, Webmaster Inhaltsangabe.info

Vertonungen des Erlkönigs

Johann Wolfgang von Goethes „Erlkönig“ eignete sich auf Grund seines Bekanntheitsgrades sehr gut für Vertonungen und Verballhornungen. Eine der vielen Vertonungen des Gedichts stammt von Corona Schröter. Sie komponierte ein durchgängiges Strophenlied zu dem Text Goethes. Dabei hält sie die Melodie recht einfach, was man beispielsweise daran erkennt, dass der Ambitus mit einer Oktav und einer Sekund geringer ist als bei den übrigen Vertonungen. Der Hörer legt durch die einfache Melodie das Augenmerk vor allem auf den Text. Außerdem hält sich Schröter an den Rhythmus im „Erlkönig“ und schreibt ihr Lied im ungeraden Takt. Dies könnten  Gründe dafür sein, dass Goethe das Werk gefallen hat.
Kritisieren kann man, dass die Melodie zum Beispiel beim Tod des Jungen viel zu fröhlich klingt. Das Problem kommt dadurch zu Stande, dass das Lied ein Strophenlied ist und es so eine Einheitsmelodie für alle Strophen gibt.
Johann Friedrich Reichardt umgeht dieses Problem, indem er ein variiertes Strophenlied komponiert. Dabei gibt er dem Erlkönig eine eigene Melodie, in der eine Tonrepetition das Beharrungsvermögen des Erlkönigs ausdrücken soll. Er hält an dem ungeraden Rhythmus fest, verfasst aber eine wesentlich traurigere Melodie als Schröter. Dies erkennt man an der teilweise dissonanten Begleitung und vor allem an der Moll-Tonart.
Erst Franz Schubert löst sich vom Strophenlied und dem Rhythmus des Erlkönigs. Bei hm steht nicht mehr länger der Text, sondern die Melodie im Vordergrund. Diese ist kunstvoll gestaltet, worauf der große Ambitus und zahlreiche Crescendi bzw. Decrescendi  hinweisen. Schubert verfasst ein ausgedehntes Vorspiel, einige Zwischenspiele und ein, wenn auch kurzes, Nachspiel. Neben dem Tonartwechsel hat vor allem die Begleitung große Beachtung verdient. Die Singstimme wird ostinat mit Triolen begleitet, die erst beim Tod des Knaben verstummen. Das Trauermotiv kurz vor Ende verstärkt die Intention.
Carl Loewe gestaltet den Schluss seiner Erlkönig-Vertonung vollkommen anders. Während bei Schubert die Begleitung verstummt und die letzten Akkorde a capella gesungen werden, lässt Loewe die Begleitung lauter und schneller werden, so dass Spannung erzeugt wird. Im Übrigen ist seine Melodie nicht so kunstvoll gestaltet wie Schuberts. Loewes Vertonung ist einem variierten Strophenlied ähnlicher als Schuberts. Auffällig bei Loewe ist die Wiederholung der mancher Reimwörter am Versende.
 

Der Erlkönig:

Wer reitet so spät durch Nacht und Wind?
Es ist der Vater mit seinem Kind.
Er hat den Knaben wohl in dem Arm,
Er faßt ihn sicher, er hält ihn warm.

Dem Vater grauset’s, er reitet geschwind,
Er hält in den Armen das ächzende Kind,
Erreicht den Hof mit Mühe und Not,
In seinen Armen das Kind war tot.

5. Hormonelle Verhütungsmittel

… werden in der Fachsprache auch als „hormonelle Kontrazeptiva“ bezeichnet. Sie sind sehr zuverlässig und können nach dem Absetzen der Mittel auch wieder sofort schwanger werden. Diese Verhütungsmittel enthalten künstliche Sexualhormone(darum Hormonelle Mittel), die in ihrer Wirkung sehr körperähnlich sind. Es gibt Präparate mit ein oder zwei Hormonen. Es sind dabei immer die gleichen, Östrogen und Gestagen.
Einige Beispiele und auch die bekanntesten:

Die Antibabypille(oraler Ovulationshemmer):

Auch bekannt unter der Pille, ist diese hormonelle Methode ein Klassiker und auch weit verbreitet. Die Pille wirkt, indem sie den Eisprung verhindert Ohne Eisprung wird keine Eizelle aus dem Eierstock freigegeben. Es gibt kein befruchtungsfähiges Ei und somit auch keine Empfängnis. Diese Wirkung beruht auf den weiblichen Hormonen "Östrogen" und "Gestagen" in der Pille. Zusätzlich hat die Pille zwei weitere Effekte, die einer Schwangerschaft entgegen wirken. Sie sorgt dafür, dass die monatliche Verflüssigung des Schleims in der Gebärmutter ausbleibt – Samenfäden können erst gar nicht in die Gebärmutter eindringen. Außerdem kommt es durch die Pille zu Veränderungen an der Gebärmutterschleimhaut, die die Einnistung einer eventuell befruchteten Eizelle erschweren.  Sie wirkt also dreifach, aber das geschieht nur bei regelmäßiger und richtiger Einnahme. Diese wird vom Arzt angeordnet und die Pille ist außerdem Verschreibungspflichtig. Der Pearl- Index der Methode liegt bei ca. 0,1-0,5.  

Die Pille hat aber auch ihre Nebenwirkungen, Nachteile und auch Vorteile. Die hohe Sicherheit und der Schutz vor Eier- und Gebärmutterkrebs sind die schönen Seiten der Pille. Zum anderen spüren Frauen erhöhte Müdigkeit, Kopfschmerzen oder andere kleine Beschwerden. Ständige Einnahme von Arzneimitteln ist ein Nachteil der Pille.

Die Minipille:

Die Minipille enthält ausschließlich das Hormon Gestagen. Im Allgemeinen hemmt sie den Eisprung nicht. Ihre Wirkung besteht hauptsächlich darin, dass die Verflüssigung des Schleims um die Zeit des Eisprungs ausbleibt. Die Samenfäden können also nicht in die Gebärmutter eindringen. Zusätzlich wird der Transport des Eies im Eileiter behindert. Die Minipille ist auch für stillende Mütter geeignet, weil sie die Milchproduktion nicht zurück gehen lässt. Sie wird ohne Pause täglich eingenommen – auch während der Regelblutung. Bei der Sicherheit der Minipille kommt es sehr auf persönliche Disziplin an, denn die Minipille verliert bei Einnahmefehlern sehr schnell ihre Wirkung. So darf die übliche Einnahmezeit um nicht mehr als drei Stunden unter- bzw. überschritten werden. Der Pearl-Index des Mittels liegt bei ca. 0,4-3.

Die Drei- Monats –Spritze:

Eine mögliche hormonelle Alternative zur Pille ist die Drei-Monats-Spritze. Eine Hormonspritze, die alle drei Monate vom Arzt verabreicht wird. Nachteilig dabei ist, dass es häufig zu Schmierblutungen kommt und nach der letzten Spritze die Menstruation lange ausbleiben kann. Diese Methode sollte nicht über Jahre angewandt werden. Es gelten außerdem die gleichen Risiken wie für die Pille. Sie wirkt also genauso und ist in den Nebenwirkungen ähnlich. Der Pearl- Index dieser Methode liegt bei 0,4-2.

Intrauterinsystem (IUS )oder Hormonspirale:
Das IUS besteht aus einem kleinen t-förmigen Kunststoffkörper, an dem ein Hormonzylinder angebracht ist. Dieser gibt ständig kleine Mengen Hormone in die Gebärmutter ab und verhindert hierdurch die Befruchtung oder das Einnisten einer befruchteten Eizelle. Die Spirale greift aber nicht in den normalen Hormonhaushalt ein. Die Hormonspirale wird wie die Kupferspirale vom Arzt eingesetzt.                                    Das weiche, flexible Kunststoffmaterial und die T-Form gewähren die sichere Position in der Gebärmutterhöhle. Das IUS ist so gut wie nicht spürbar und gewährleistet vom ersten Tag an eine sehr hohe empfängnisverhütende Sicherheit, die bis zu 5 Jahren bestehen bleibt. Das IUS wird in erster Linie zur Empfängnisverhütung angewandt. Da die Monatsblutungen während der Anwendung schwächer und weniger schmerzhaft werden, eignet sich diese Methode auch zur Behandlung von zu starken und schmerzhaften Monatsblutungen. 
IUS darf auch während der Stillzeit eingesetzt werden, da es nur Gestagen enthält und damit die Milchproduktion nicht beeinflusst.

Das Verhütungspflaster:

Das Verhütungspflaster ist ca. 5 x 5 cm groß und kann auf 4 Körperregionen des Körpers aufgeklebt werden. Dabei ist der Bauch, Po, Oberkörper, aber nicht die Brust, und die Außenseite des Oberarms eine mögliche Stelle für das Pflaster. Es enthält die Hormone, Östrogen und Gestagen, diese über die Haut in das Blut aufgenommen werden. Dadurch wird der Eisprung verhindert. Es entstehen keine Hormonspitzen durch die gleichmäßige Abgabe der Hormone. Das Pflaster wird eine Woche getragen und dann kommt das nächste. Dies geht drei Wochen und die vierte Woche ist Pflaster los, weil die Frau da ihre Regelblutung bekommt. Es können Hautreizungen entstehen und bei fettleibigen Frauen ist die „Versagerquote“ ziemlich hoch. Durch das Aufkleben könnte das Pflaster sichtbar sein. Die Nebenwirkungen sind ähnlich wie bei der Pille und das Pflaster kann sich unbemerkt lösen und somit ist der Schutz dahin. Spontaner Sex ist möglich und der Pearl- Index liegt bei 0,9.

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Gute Frage!

Antwort: unterschiedlich!

Als A13 bekommst Du dann so 2.500€ netto – dafür muss man sogar in der freien Wirtschaft nochmal ordentlich was tun. Hast Du Frau und Kind bist Du schnell mal bei über 3000 netto. Dafür musst du mit Anfang 30 und je nach Familienstand erstmal 60-80k brutto heimfahren. Gar nicht so schlecht unsere öffentlichen Angestellten. Allerdings ist natürlich die Rente mit A14 sehr überschaubar.

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Hilfen zu Découvertes Vokabeln in Französisch.

Serie 3 verte Vokabeln:

L’Italie – Italien
partir en Italie – nach Italien fahren
normal / normale – normal
normalement – normalerweise
la vérité – die Wahrheit
plutôt – eher / vielmehr / ziemlich
raisonnable – vernünftig
prudent / prudente – vorsichtig
une annotation – eine Anmerkung
bas / basse – niedrig, tief
en bas de – unten auf / unten an
Page 8:
tranquille – ruhig / still
la pluie – der Regen
un crabe – ein Krebs
sentir le gâteau – nach Kuchen riechen
un marin – ein Seemann
partir en mer – aufs Meer fahren
pousser qc – etwas schieben oder stoßen
des vagues toutes blanches – ganz weiße Wellen
hisser qc – etwas hissen
une voile – ein Segel
sûrement – sicherlich
empêcher qn de faire qc – jdn. darin hindern, etw. zu tun
le sable – der Sand
Page 9:
une piscine – ein Schwimmbad
rapide – schnell
rapdidement – schnell (Adv.)
complet / complète – komplett, vollständig
complètement – komplett, vollständig (Adv.)
dingue – übergeschnappt (ugs.)
se retourner – sich umdrehen / umkippen
le courage – der Mut
vraiment – wirklich (Adv.)
la respiration – die Atmung
couper qc. – etwas abschneiden
couper la respiration à qn – jdm. den Atem nehmen
à chaque fois que – jedes Mal wenn
éclater – platzen
éclater de rire -in Lachen ausbrechen
un phare – ein Leuchturm
avant de faire qc – bevor man etwas tut
reconnaître qn/qc – jdn. etwas wieder erkennen
le sud – der Süden
immédiat/immédiate – unmittelbar/direkt
immédiatement – unmittelbar / sofort (Adv.)
ouvrir de grands yeux – große Augen machen
s’attendre à qc – sich auf etwas gefasst machen/ auf etw. gefasst sein
ramener qc – jdn. zurückbringen
Page 10:
lâcher qc – etw. loslassen
s’installer – sich niederlassen
flotter – flattern
autrement – anders (Adv.)
vert de peur – blass vor Angst
une manoeuvre – ein Mannöver
un rocher – ein Fels
par derrière – von hinten
Vlan! – Wummms!
jeter qc/qn – etw. jdn werfen
un cas – ein Fall
se souvenir de qc – sich an etw. erinnern
exactement – genau (adv.)
abandonner qn – jdn. verlassen/im Stich lassen
être paniqué/paniquée -vor panischer Angst ergriffen sein
une cosigne – eine Anweisung
ne faire que faire qc – nichs anderes tun als
gentiment – nett (Adv.) hier: ruhig
une corde – ein Seil
lancer qc à qn – jdm. etwas zuwerfen
s’accrocher à qc – sich an etwas klammern
le poids – das Gewicht
de tout son poids – mit seinem ganzen Gewicht
en pleine mer – mitten im Meer / auf hoher See
Page 11:
heureux/heureuse – glücklich
heureusement – glücklicherweise
un gardien / une gardienne – hier: ein Leuchtturmwärter /rin
envelopper qc/qn – etw. jdn einwickeln
une serviette – ein Handtuch
servir qc – etw. servieren
sucrer qc – etw. zuckern
relever qc – etw. aufheben / wieder aufrichten
dessus – darauf
toutes sortes de – alle möglichen (Arten von)
faire manger qn – jdn. füttern
se remettre à faire qc – wieder anfangen etw. zu tun
faire pipi – Pipi machen (ugs.)
une culotte – eine Unterhose
graver qc – etw.(ein)gravieren
 

Hier findet ihr eine List mit guten Diktaten oder Übungsdiktaten.

Übungsdiktat 1.): Sinnvolles Bauen

Im Allgemeinen errichten Menschen in aller Welt Gebäude, um sich am besten zu vor Witterungseinflüssen zu schützen.Will man sinnvolle Bauwerke schaffen, dürfen die Architekten deren Zweck nicht außer Acht lassen. Sie müssen immer von neuem über ihre Entwürfe nachdenken, denn es wäre schade, wenn sie nicht umsetzbar wären. Die höchsten Türme und Wolkenkratzer, die Brücken, die am längsten sind, kugelförmige Wohnbauten ohne rechte Winkel und gerade Wände, Häuser unter der Erde oder auf Bäumen- vielen wird angst und bange bei solchen Vorstellungen. Wer als Architekt nur nach Superlativen strebt, wird den Kürzeren ziehen. Bauwerke müssen funktional und benutzbar für den Menschen sein. Trotzdem lassen sich ohne weiteres neue Materialien und Bautechniken, ungewöhnliche Farben und Konstruktionsprinzipien anwenden, um so moderne und neuartige Bauten zu schaffen. Die Vorstellung von einem Schulgebäude, das aus vielen winzigen Räumen bestünde, mag dem Einzelnen vielleicht gefallen. Ganze Klassen könnten aber nicht gemeinsam unterrichtet werden und die Lehrer müssten von Raum zu Raum, um alle Schüler zu erreichen. Über kurz oder lang könnte so kein sinnvoller Unterricht durchgeführt werden. Anstatt später unzweckmäßige Gebäude nutzen zu müssen, sollte schon früh das Denken geschult werden, um sinnvolles Planen zu ermöglichen. Im Wesentlichen bemühen sich Schüler und Lehrer jeden Tag neues Wissen dazuzulernen und Aufgabenstellungen problemorientiert und vor allem im Team zu bearbeiten.

Übungsdiktat Nr. 2.) = Der Rattenfänger zu Hameln

Vor langer Zeit war die Stadt Hameln von einer Rattenplage betroffen. Da erschien ein wunderlicher Mann. Er wollte die Stadt von den Ratten befreien. Die Bürger waren sofort einverstanden und versprachen ihm einen Lohn. Da holte der Rattenfänger sein Pfeifchen hervor und blies es kräftig. Sogleich folgten ihm die Ratten. Er lief durch alle Straßen und Gassender Stadt. Der Rattenhaufen wurde immer größer. Dann verließ er die Stadt. Die Ratten folgten ihm willig. Er führte sie in den Fluss. Der Rattenfänger kehrte fröhlich wieder zurück und forderte den versprochenen Lohn. Die Bürger verweigerten ihm diesen mit vielen Ausreden. Der Mann wurde sehr zornig und zog mit seiner Pfeife durch Hameln. Jetzt folgten ihm alle Kinder der Stadt. Er verschwand mit ihnen für immer.

weitere Übungsdiktate, oder Diktate folgen!

Ernest Hemmingway – Der alte Mann und das Meer

1. Allgemeines zum Buch

Verfasser:                                      Ernest Hemingway
Titel:                                          Der alte Mann und das Meer
Erscheinungsjahr der amerikanischen Originalausgabe:                     1952
Titel der amerikanischen Originalausgabe:                    The Old Man and the Sea
Erscheinungsort:                                        New York
deutsche Erstausgabe:                                     1959
Verlag:                                           Rowohlt Verlag
Seitenzahl:                                            159 Seiten
Preis:                                 10 Euro (im Antiquitätengeschäft)

2. Biographie des Autors

Ernest Hemingway wurde am 21.07.1899 in Oak Park, Illinois, als Sohn eines Landarztes und einer Opernsängerin geboren. Schon früh weckten die Eltern sein Interesse an Kunst, Musik, Jagd und Fischfang, das ihn sein Leben lang begleitete.
Nach seinem erfolgreichen Highschool- Abschluss (1917) beschloss Hemingway eine Ausbildung zum Journalisten beim „Kansas City Star“ zu beginnen. 1918 meldete er sich als Kriegsfreiwilliger für Italien und wurde schon bald schwer verwundet. Dies verursachte ein Trauma, dass sein Leben prägte. Nachdem er genesen heimkehrte, arbeitete er als Journalist in Toronto und Chicago. Ab 1921 wurde er als Auslandskorrespondent in Europa eingesetzt.
Seine Stationen dort waren Deutschland, Frankreich, Spanien und die Schweiz.
Hemingways Berichte vom Griechisch-Türkischen Krieg zeigten schon früh die Merkmale seines späteren Stils. Die journalistische Ausbildung zwang ihn zu kurzen und verständlichen Aussagen, die von der Kunst des Auslassen geprägt waren.
Hemingway war viermal verheiratet, lebte längere Zeit in Kuba und Spanien und reiste durch Afrika. Er war faszinierte Zuschauer beim Stierkampf und bewunderte die Schönheit der französischen Metropole Paris.
Im Krieg, auf der Großwildjagd, in der Stierkampfarena und als erfolgloser Fischer sammelte er die Erfahrungen, die er in seinen Werken abbildete.
Thematisch allerdings konzentrierte sich Hemingway fast ausschließlich auf Krieg, Tod und Töten und zelebrierte ein maskulin geprägtes Tapferkeitsideal. Damit setzte er Leitbilder und provozierte gleichzeitig heftigen Widerspruch. Obwohl er sich von europäischen Schriftstellern beeinflusst fühlte, erzählte er nie von anderen Bereichen des Lebens. Kritiker sind der Meinung, dass Hemingways Monothematik gleichzeitig seine Größe und seine
Grenzen zeige.
Weltberühmt wurde Hemingway schließlich mit seiner Erzählung „The Old Man and the Sea“ („Der alte Mann und das Meer“), für die er 1954 den Nobelpreis der Literatur erhielt. Seine Werke erreichten zudem auch noch durch Verfilmungen einen hohen Bekanntheitsgrad.
Von einer schweren Herzkrankheit gezeichnet beging Ernest Hemingway am 02.07.1961 Selbstmord.

2.1. Bibliographie des Autors (die wichtigsten Werke Hemingways)

Titel der amerik. Originalausgabe
Erscheinungsort und
–jahr der amerik. Originalausgabe
Titel der deutschen Erstausgabe
Erscheinungsjahr der deutschen Erstausgabe
Three Stories and Ten Poems
Paris, 1923
-
-
In Our Time
New York, 1925
In unserer Zeit
1932
The Torrents of Spring
New York, 1926
Die Sturmfluten des Frühlings
1957
The Sun also Rises
New York, 1926
Fiesta
1928
Men Without Women
New York, 1927
Männer ohne Frauen
1929
A Farewell to Arms
New York, 1929
Abschied der Waffen
1930
Winner Take Nothing
New York, 1933
Der Sieger geht leer aus
1958
The Fifth Column and the Firts Fourty-Nine Stories
New York, 1938
-
-
For Whom the Bells Toll
New York, 1940
Wem die Stunde schlägt
1941
Across the River and Into the Trees
New York, 1951
Über den Fluss und in die Wälder
1951
The Old Man and the Sea
New York, 1952
Der alte Mann und das Meer
1959
Islands in the Stream
New York, 1970
Inseln im Strom
1971

3.1 Inhaltsangabe
In der Novelle „Der alte Mann und das Meer“ von Ernest Hemingway geht es um einen 84jährigen, kubanischen Fischer, der schon seit längerer Zeit keinen guten Fang mehr hatte. Aus diesem Grund beschließt er nun ohne seinen jungen Gehilfen und Freund, mit dem er früher auf See war und fischte, sich über Baseball unterhielt und der ihm immer behilflich gewesen ist, auf das Meer hinauszufahren um den größten Fisch zu fangen, den je ein Fischer gesehen hat. Als er merkt, dass er weiter hinaus fahren müsse um auf große Fische treffen zu können, beschließt er die Köder, die der Junge ihm besorgt hatte an verschiedenen Schnüren, in unterschiedlichen Tiefen auszuwerfen um sich eine ordentliche Mahlzeit zu fangen.
Die ganze Fahrt über denkt er über das Meer nach und träumt von der Zeit in Afrika, als er ein kleiner Junge war, wie er die langen goldgelben und weißen Ufern und die Löwen beobachtet hatte.
Nach nicht allzu langer Zeit spricht er mit sich selbst und ärgert sich, dass er den Jungen nicht mitgenommen hat, da er dann mit ihm über Baseball sprechen könnte. Auf einmal merkt er, dass ein Fisch an einem seiner Köder schnuppert und er redet ihm zu ihn zu fressen. Der alte Mann wartet so lange, bis er endlich angebissen hat. Doch dann zieht der Fisch weiter aufs Meer hinaus und dem alten Fischer wird bewusst, dass es sich um einen großen Fisch handeln muss, da er ja schließlich das ganze Boot zieht. Er möchte warten bis der Fisch müde wird und um das Boot kreist um ihn mit der Harpune abzustechen, da der Fisch vermutlich vom Haken rutschen würde, wenn er die Schnur zu sich ziehen würde. Doch der Fisch zieht immer weiter aufs Meer hinaus. Der Fischer, der die Schnur die ganze Zeit in der Hand hält um sicherzustellen, dass die Schnur auch ja nicht reißt verspürt, dass sich seine linke Hand verkrampft. Doch dann sieht er den Fisch das erste Mal aus dem Wasser springen und er erschrickt vor seiner gewaltigen Größe. Er hat nun erkannt, dass er einen Marlin, eine Art Schwertfisch, am Haken hat. Er bedauert erneut, dass er den Jungen nicht mitgenommen hat, weil sie sich dann mit dem schmerzhaften Halten der Schnur abwechseln könnten. Doch er muss es nun allein durchstehen, deshalb erinnert er sich an die alten Zeiten zurück, in denen er noch einer der besten im Armdrücken gewesen war und spricht seiner Hand zu, dass sie jetzt nicht schlapp machen solle, sie wäre doch früher so stark gewesen. Als er sich dann eine Goldmakrele fängt und sie isst, merkt er dass sich seine Hand langsam wieder entkrampft. Bei Anbruch der Nacht macht er die Leine an das Boot fest um sich schlafen zu legen. Als der Fisch plötzlich mitten in der Nacht beschleunigt reißt die Leine und der alte Fischer kann gerade noch ihr Ende fangen. Er ist sich nun sicher, dass der Fisch bald aufgeben muss, da er dieses Tempo wohl kaum halten kann. Am nächsten Tag sieht der Fischer, dass der Fisch beginnt Kreise zu schwimmen. Er zieht nun immer stärker an der Leine um den Fisch näher an das Boot heran zu bekommen. Als der Fisch endlich nahe genug am Boot ist nutzt der Fischer die Chance und tötet ihn mit der Harpune. Er ist sehr erfreut darüber den Kampf gegen den Fisch gewonnen zu haben. Er bindet den riesigen Marlin an sein Boot und setzt die Segel für die Rückreise in den heimischen Hafen. Doch es kommt kurze Zeit später zu einem erneuten Kampf. Diesmal jedoch muss der alte Fischer seinen Fisch gegen einen Hai verteidigen. Er schafft es zwar den Hai zu töten, doch der Hai konnte noch ein großes Stück von seinem Fisch abreißen. Dem Fischer ist nun klar, das dies nicht die einzige Begegnungen mit Haien gewesen ist. Es dauert nicht lange bis die
nächsten Haie von der Blutspur des Fisches angelockt werden. Auch in diesem Kampf geht
der Fischer als Sieger hervor. Doch sein wunderschöner, kostbarer Fisch besteht nun nur noch aus Gräten. Als der alte Fischer später schließlich im heimischen Hafen ankommt legt er sich erst einmal schlafen. Als der Junge das Boot des Fischers sieht fällt ihm zunächst einmal das riesige Grätengerüst auf, das an der Seite des Bootes hängt. Er denkt sich schon, dass der Fischer nun sehr erschöpft ist und kümmert sich um ihn. Der Junge möchte mit ihm über dieses Abenteuer sprechen, doch der Fischer fordert erst einmal die letzten Baseballartikel aus der Zeitung.

3.2 Hinweis auf die Thematik bzw. Problematik des Buches
In dem Buch geht es um einen erfolglosen Fischer, der mal wieder einen guten Fang machen möchte. Er fährt auf das Meer hinaus und hat bald einen riesigen Fisch am Haken. Das Problem ist nun, dass der Fisch den Fischer und sein Boot hinter sich herzieht und immer weiter auf das Meer hinaus schwimmt. Als er den Fisch endlich in einem langen Kampf besiegt hat, tritt auch schon das zweite Problem auf. Haie wollen sich an dem Fisch bedienen und der Fischer ist geradezu wehrlos. Letztendlich verliert er den Fisch an die Haie.
3.3 Persönliche Stellungnahme zu dem Buch
An dem Buch „Der alte Mann und das Meer“ von Ernest Hemingway finde ich die recht detaillierten Szenen gut. Es ist für den Leser nicht schwer sich diese Szenen vorzustellen und man hat die ganze Zeit das Bild des Fischers und dem Fisch vor Augen. Behilflich sind dabei auch die Holzschnitte von Frans Masereel, die in dem Buch abgebildet sind. Es ist außerdem leicht zu lesen und die Spannung, die  sich schon nach wenigen Seiten aufbaut hält sehr lange an.
Ich glaube auch, dass das Sprichwort „Wie gewonnen, so zerronnen“  sehr gut zu dem Buch passt. Schließlich kämpft der Fischer gegen den Fisch und besiegt ihn. Doch dann kommen Haie, gegen die er ebenfalls kämpft und an die er seinen Fisch verliert.
Kritisieren möchte ich an dem Buch nur die oft vorkommenden langen Aufzählungen und Träume des Fischer, die seine Kindheit betreffen (zum Beispiel auf Seite 100, Zeile 18 – Zeile 25:“Danach begann er, von dem langen gelben Strand zu Träumen, und er sah den ersten Löwen in der frühen Dunkelheit herunterkommen, und dann kamen die anderen Löwen, und er stützte sein Kinn auf die Planken der Back des in der abendlichen Landbrise vor Anker liegenden Schiffes und wartete darauf, ob noch mehr Löwen kommen würden, und er war glücklich“).
 

Ribosomen

An den aus zwei kugelförmigen Untereinheiten zusammengesetzen Ribosomen findet die Herstellung von Proteinen aus Aminosäuren, die Translation, statt. Als Vorlage dient die genetische Matrize in Form der Boten-RNA (mRNA). Ribosomen schwimmen frei im Cytoplasma oder sitzen angeheftet auf dem rauen endoplasmatischen Reticulum.

Teile einer Facharbeit  und ihre Funktion

Papierformat: DIN A 4, einseitig beschrieben
Zeilenabstand. anderthalbzeilig (1,5)
Schriftgröße: 12pt für den Text ;11pt bzw.10pt
                       für Anmerkung oder eingerückte Zitate
Schrifttyp:  Times New roman (12pt) Arial (11pt)
Rand: links genügend Rand für Heftung (2cm links)
          rechts genügend Rand für Korrektur (3cm rechts)
          oben 2-3cm (4cm bei Seitenzahl oben)
          unten 2-3 cm(4cm bei Seitenzahl oben)
Seitennummerierung: Titelblatt als Nummer 1,
                                    Nummerierung aber nicht ausgewiesen.
                                    Inhaltsverzeichnis ausgewiesen als Seite 2,
                                    ab da fortlaufende Nummerierung.
Seitenzahl: oben oder unten auf der Seite ,
                   in der Mitte oder, rechtsbündig (Fußzeile)

Checkliste

Für jede Arbeit verbindliche Teile
o    Deckblatt/Titelblatt
o    Inhaltsverzeichnis/Gliederung
o    Vorwort
o    Einleitung
o    Haupttext
o    Anmerkung
o    Literaturverzeichnis
o    Materialanhang
o    Erklärung zur selbstständigen Abfassung der Facharbeit

Layoutstandards
Für das Layout gelten in der Regel die oben genannten Standards, die du unbedingt einhalten solltest. So ersparst du dir am Ende die lästige Umformung des Textes und kannst die Zeit besser zur Überarbeitung oder anschließender Korrektur nutzen.
       
        Hervorhebungen
        … im Text sollten fett oder kursiv gedruckt werden, Unterstreichungen   
        Hingegen sind unüblich. Insgesamt sollten Hervorhebungen sparsam verwendet 
                werden, da sie sonst abgenutzt werden.

Deckblatt

Das Deckblatt ist ein zusätzlicher Bestandteil der Facharbeit. Folgende angaben sollten auf jeden fall zentriert gedruckt werde, auf dem Deckblatt enthalten sein:

Checkliste

Thema der Arbeit
Fach, indem die Arbeit geschrieben wird
Name des Verfassers
Ort und Jahr der Entstehung außerdem Datum der Abgabe

Titelblatt

Das Titelblatt der Arbeit enthält die formalen Angaben für den Prüfungsvorgang „Facharbeit“. Dabei ist genau festgelegt, welche Angaben enthalten sein müssen.

Checkliste

•    Name der Schulen MV Schuljahr, Kurs, Fach,  indem die Arbeit geschrieben wurde
•    Name des Verfassers
•    Thema der Arbeit                                  
•    Name des betreuenden Fachlehrers
•    Ausgabetermin der Arbeit
•    Abgabetermin der Arbeit
•    Unterschrift des Schülers
•    Unterschrift des Lehrers

Inhaltsverzeichnis/ Gliederung

•    Inhaltsverzeichnis soll schnellen Überblick verschaffen
•    Gliederung über Arbeit
•    Teile der Arbeit mit Seitenzahlen versehen und aufgeführt
•    Überschriften aller Gliederungspunkte
•    Der Kapitel und Unterkapitel aufgelistet und nummeriert
Mann unterscheidet zwei Nummerierungsprinzipien
1.    durch Zahlen und Buchstaben sowohl Groß- als auch klein(1a,1b)
2.    durch Zahlen (Dezimalsystem)
      und zwei Gestaltungsprinzipen
1.    das Linienprinzip: die Gliederung wird linksbündig untereinander geschrieben
2.    das gestufte Prinzip: versetzte Anordnung der Gliederpunkte                                                           

Vorwort

•    gehört nicht zum eigentlichem sachlichen Teil kann deshalb etwas persönlicher gestaltet sein
•    du informierst etwas darüber wie du auf das Thema gekommen bist, was dich besonders daran interessiert
•    oder wem du zu dank verpflichtet bist

Richtlinien für Quellennachweise

•    geben Leser Möglichkeit die verwendete Literatur im Original zu finden
•    Literatur ist sowohl im Text als auch im Literaturverzeichnis zu belegen
•    das gilt für verwendete Informationen aus Internet

Literaturangaben im Text

•    wörtliche oder sinngemäße Quellen müssen im Text belegt werden

Wörtlich übernommene Stellen- auch wenn sie kurz sind- müssen durch Anführungszeichen versehn sein. Der Beleg erfolgt unmittelbar der Zitates an der übernommen Stelle (Fußnote) und muss enthalten
•    Nachname(n) der Autors (Autoren)
•    Erscheinungsjahr  des betreffenden Werks, Komma
•    Seitenangabe(S) des Zitates (eventuell f oder ff )

Sinngemäßes Zitat- ein Beispiel

… Auch andere Autoren sind der Meinung. Dass im Bereich der Experimentellen Forschung auf Tierversuch nicht verzichte werden kann 1)
„Eine Datenbank ist eine Sammlung von Daten zu einem Bestimmten Sachverhalt“ 1)
und dann als Fußnote 1)  Meier, Schröder& Schulz 1978, S 211.
Diese Angaben müssen im Quellenverzeichnis EXAKT angegeben werden.
Sinngemäßes Zitat ein Beispiel
Auch Autoren sind der Meinung, dass im Bereich der experimentellen Forschung auf Tierversuche nicht verzichtet werden kann. 1)
und dann als Fußnote 1) vlg. Foppa 1968, S 14.

Angaben im Literaturverzeichnis
•    es sind alle Materialien nach Autoren alphabetisch geordnet anzuführen
•    Erst Nachname(n) der Autors(Autoren), Vornamen(n) des Autors(Autoren) abgekürzt(Mit Punkt) oder ausgeschrieben, Erscheinungsjahr des Werkes (in Klammern); Punkt.
•    Titel der Arbeit(vollständig mit Untertitel) Punkt. Erscheinungsort, Doppelpunkt, Verlag Punkt.
•    bei Zeitschriften Statt Erscheinungsort Name Zeitung, Jahrgang Punkt.

Im nachfolgenden findet ihr einen Brief den ihr so oder so ähnlich einreichen könnt wenn ihr den Kriegsdienst verweigern wollt (Kriegsdienstverweigerung), der Brief hat sich bereits mehrmals bewährt!

Denkt aber nochmals über die Entscheidung nach den Kriegsdienst zu verweigern!!

Musterbrief zur Kriegsdienstverweigerung

Im folgenden möchte ich Ihnen darlegen, warum ich den Kriegsdienst an der Waffe nicht leisten kann.

Ich könnte es generell nie mit meinem Gewissen vereinbaren, einem Menschen Gewalt anzutun oder ihn gar zu töten. Darum hätte ich in der Rolle eines Soldaten extreme Gewissensbisse, da der Krieg für mich die schlimmste Erschaffung des Menschen ist.

Diese Grundsätze entstanden durch meine Erziehung. Schon als ich ein Kind war achteten meine Eltern stark darauf, dass ich Konflikte verbal austrug und lebten mir dies auch vor.
Sie brachten mir bei, dass ich die Welt verbessern muss und noch heute sehe ich einen Sinn darin, nach eine „guten Welt“ zu streben.

Weiter denke ich, dass Menschen nicht über Leben und Tod entscheiden dürfen und somit niemand in unseren Augen den Tod verdient haben kann.
So banal es klingt denke ich, Gott muss über Leben und Tod richten.
Überhaupt glaube ich schon immer an Gott. Ich nehme regelmäßig am evangelischen Religionsunterricht teil und besuchte zwei Jahre lang den Konfirmandenunterricht um konfirmiert zu werden. Mit meiner Konfirmation wurde ich in die evangelische Kirchengemeinschaft aufgenommen, die an Gott und die heilige Schrift, die Bibel, glaubt. In dieser stehen die Zehn Gebote geschrieben. Das fünfte lautet kurz „Du darfst nicht töten!“ und gibt somit eindeutig vor, dass Gott den Krieg nicht möchte.

Mir ist klar, dass es (hauptsächlich) um Verteidigung geht (obwohl wir das dank der EU-Gemeinschaft meiner Meinung nach nicht bräuchten), doch ist der Verzicht auf militärische Mittel nicht der beste Weg zur Senkung des Gewaltpotenzials aller Menschen? Sollte der Staat nicht als „ gutes Beispiel“ voran gehen? Schon immer gefiel mir der bekannte Satz „Stell dir vor, es ist Krieg und keiner geht hin!“, der meine Ansichten in Form einer Frage, die wirklich zum nachdenken anregt, unterstützt.
Allein schon das Schießen auf Menschen zu trainieren erscheint mir pervers, da ich es nicht mit meinem Gewissen vereinbaren könnte und somit ein seelischer Konflikt für mich entstehen würde.

Waffen sind für mich Kennzeichen beziehungsweise Symbole der sinnlosen Vernichtung von Leben und des sinnlosen Leidens. Das Leben ist das höchste Gut des Menschen und für viele das einzige, darum ist Krieg für mich eine unverständliche, grausame Sache, bei der es meist nur um Machtstreben geht.

Ich bin nicht bereit, Befehle auszuführen, die gegen mein Gewissen und meine Überzeugungen sprechen, wie auch Kant damals in seinem kategorischen Imperativ („Handle so, dass die Maxime deines Willens jederzeit zugleich als Prinzip einer allgemeinen Gesetzgebung gelten könne.“) verdeutlichte.
Dieses ethische Pflichtgebot macht die Vorstellung für Frieden Krieg zu führen unmöglich. Krieg als Mittel zum Zweck für den Frieden einzusetzen ist für mich unverständlich – noch unverständlicher als Krieg allgemein. Dies sahen auch schon viele andere – ganze Generationen – so wie ich; man kennt den bekannten, wenn auch etwas derben Spruch: „Fighting for peace is like fucking for virginity.“

Was mich am meisten stört, ist die Tatsache, dass Kriege keine Konflikte zwischen Individuen sind, sondern welche zwischen Staaten und auch Systemen. Diese werden nun aber von Individuen ausgetragen, die nicht für die Konflikte verantwortlich sind. Warum sollen nicht Verantwortliche die Konflikte (auf welche Art auch immer) austragen – warum ist nicht der Verantwortliche auch der Betroffene? Ich kann das nicht nachvollziehen.

Ich könnte nie einen Menschen töten, weil er eine andere Erziehung genossen, eine andere Kultur oder Religion hat.
Ich bin auch nicht bereit, mein Leben für den Staat zu opfern, da ich so etwas unmenschlich finde, wie auch Albert Schweitzer schon sagte: „Humanität besteht darin, dass niemals ein Mensch dem Zweck geopfert wird.“ Und das ist Krieg ja.
Für mich hat jeder Mensch das (gleiche) Recht zu leben!

Bei Kriegsberichten in den Medien bin ich immer völlig fassungslos, da ich nicht begreifen kann, wie Menschen so etwas tun können. Auch das Buch „ Im Westen nichts Neues“ von Remarque hat mich sehr geschockt und nachdenklich werden lassen.
Ich selbst habe drei meiner vier Großonkel im Krieg verloren und der vierte überlebte gerade so mit zahlreichen Verletzungen.

Ich möchte keinesfalls meinen Dienst dem Staat gegenüber umgehen. Vielmehr bin ich der Meinung, dass jeder die Verpflichtung hat, einen Dienst für sein Land zu leisten, doch dies in den Grenzen, die ihm sein Gewissen und seine Überzeugungen setzen.

Ich möchte sehr gerne Zivildienst leisten, das ich so etwas Gutes tun und anderen Menschen helfen kann.

Ich bitte Sie um Anerkennung meiner Entscheidung.

Mit freundlichen Grüßen
                                                         
 Dein Name

Marilyn Monroe

eine unsterbliche Diva   

Am 1. Juni 1926 um 9:30 Uhr brachte die rothaarige Filmcutterin Gladys Pearl Parker, geborene Monroe, die kleine Norma Jeane auf die Welt; Vater unbekannt. Aber bereits nach nur zwei Wochen wurde sie zu der Pflegefamilie Albert und Ida Bolender  gebracht. Dort lebte sie sieben Jahre lang und wurde sehr religiös erzogen.
An den Wochenenden entdeckte die kleine Norma in den großen Kinos von Hollywood Jean Harlow als Lieblingsschauspielerin.
Nach mehrfachen Wohnortwechseln kam die zwölfjährige Norma auf Wunsch ihres Vormundes Grace Goddard zu  Edith Ana Atchinson Lower. Diese war nunmehr bereits die vierte Ersatzmutter. Hier erfuhr Norma das erste Mal ein geliebtes Kind zu sein. 

In der High School war sie bei ihren Mitschülern nicht sehr beliebt doch das änderte sich schlagartig mit der Pubertät. Die Wandlung zu einer von vielen beachteten jungen Frau schien ihr eine völlig neue Welt zu öffnen. Als vierzehnjährige, die die Bluse unter dem Busen knotete, erregte sie die Aufmerksamkeit vieler junger Menschen.
Ende 1940 wurde die Odyssee der Wohnsitzwechsel weiter fortgesetzt. Norma Jeane heiratete am 19.6.1942 als sechszehnjährige ihren ersten Freund Jim Dougherty. Bereits im März hatte sie mitten im Schuljahr die High School verlassen und danach nie wieder eine Schule betreten. Die Konsequenz aus diesem Schritt blieb ein lebenslanger Minderwertigkeitskomplex, was Bildung anging.  

Während des Krieges lebte sie 1944 bei der Schwiegermutter in North Hollywood. Dort erhielt sie auch ihren ersten Job; ein typischer Frauenarbeitsplatz in einer Flugzeugfabrik. Zu dieser Zeit entstanden die ersten Fotos von einem Militärfotografen, der Aufnahmen zu Propagandazwecken machte. Sehr zum Missfallen ihres Ehemannes erschienen diese Fotos in Armeeheften und damit begann die blitzartige Karriere als Fotomodell und Werbeobjekt. Im Zuge dieser Werbeaufnahmen musste sie für eine Shampoowerbung ihre Haare blondieren und glätten lassen. So begann der legendäre Aufstieg als
d i e Blondine. Ihre Fotoarbeiten wurden immer erfolgreicher. In dieser Zeit distanzierte sich das junge Covergirl immer mehr von ihrem Vormund Grace die nun endgültig Alkoholikerin geworden war. 
Sie zog einen Schlussstrich unter ihre Tochterrolle und begann eine neue Karriere aufzubauen. Am 13.9.1946 wurde die Ehe mit Jim Dougherty geschieden.

Einige Wochen zuvor, am 23.Juli 1946, unterschrieb Norma Jeane ihren ersten Filmvertrag bei der Twientieth Century FOX. Die Wochengage
( Fixgage) betrug 75 $. Eine Kleinigkeit musste nach Meinung der Filmgesellschaft geändert werden. Nach einigen Bedenken wurde aus Norma Jeane,
Marilyn Monroe.
  
Im Frühjahr 1947 erhielt sie  in dem Film „Scudda Hoo! Scudda Hay!“ ihre erste kleine Rolle.  Ab August 1947 war sie arbeitslos, bildete sich aber auf eigene Initiative hin, in Schauspielkursen weiter. Um sich finanziell über Wasser zu halten, wurde sie sogar Callgirl. Sie schaffte es, im März 1948 einen Vertrag bei Columbia zu erhalten. Sie war am Beginn ihrer Entwicklung zu „Everybody`s Darling“. Großen Einfluss auf ihre späteres Leben, beruflich wie privat, nahm die autoritäre Schauspiellehrerin Natasha Lytess. Der Film  „Ladies of the Chorus“ zeigte auch ihr Gesangstalent. Das Engagement für Columbia dauerte nur bis Ende September 1948. In den nun folgenden Monaten war sie nur für Werbeaufnahmen tätig; sensationell waren die 1949 produzierten Aktaufnahmen von denen heute nur noch zwei erhalten sind und die in der ersten Playboyausgabe im Dezember 1953 für einen Skandal sorgten. 
Der Kurzeinsatz  im Oktober 1949 in dem Film „Asphalt Jungle“, unter der Regie von John Huston, brachte für Sie den entscheidenden Durchbruch. In diesem und dem folgendem Jahr drehte sie 5 weitere Filme u.a. „All about Eve!“  Doch der Erfolg war zweischneidig, denn er legte Marilyn weiter fest auf die Rolle einer, für die damalige Zeit, pikanten Beigabe.

In der Zeit zwischen 1950 und 1955 war sie, durch einen Knebelvertrag wieder bei FOX gebunden, auf dem Höhepunkt ihrer Filmkarriere. Sie drehte Filme wie „Niagara“ , „Blondinen bevorzugt“, „Wie angelt man sich einen Millionär ?“, „Fluss ohne Wiederkehr“, und „Das verflixte siebte Jahr“ . In diesem Film entstand das unvergessene Foto, das Marilyn mit wehendem weißem Rock über der U-Bahn Lüftungsanlage zeigt. Dieses Foto wurde schlichtweg  d a s bildliche Marilyn Zitat.
Diese Jahre festigten ihren Ruf als scheinbar „dumme Blondine“. In einer von Marilyn erfundenen Dialogpassage sagte sie: „Ich kann schlau sein, wenn es darauf ankommt, aber die meisten Männer mögen das nicht.“  
Mit dem Lied „Diamonds are a girls best friends“ beschrieb sie das Frauenbild der fünfziger Jahre in Amerika.

Am 14.1.1954 heiratete sie den ehemaligen Baseballstar Joe DiMaggio. Mit diesem war sie bereits seit mehr als zwei Jahren liiert. Wie viele andere Stars unterstützte sie als Truppenbetreuung die Regierung in Kriegzeiten. Während des Koreakrieges sang sie in einer Show live vor siebzehntausend Soldaten.
Damals nahm Marilyn immer höhere Dosen von Beruhigungsmitteln, um schlafen zu können und den Streitereinen mit DiMaggio aus dem Wege zu gehen. Der gewalttätige Ehemann wollte seine Ehefrau an die Küche binden. Schlussendlich wurde dann 1955 die Ehe geschieden. Bemerkenswert war, dass eben dieser DiMaggio bis zu ihrem Tod ihr bester und zuverlässigster Freund blieb.

Es begann ein einjähriger Aufenthalt und Filmpause in New York.
In dieser Zeit gab sie bekannt, dass sie eine eigene Filmfirma zusammen mit ihrem langjährigen Bekannten, Milton Green gründen will. Grund für diesen Schritt war u.a. der Versuch mehr Einfluss auf die Filme zu bekommen, in denen sie spielte. Ihre schauspielerischen Fähigkeiten verbesserte sie bei dem Schauspielerlehrer Lee Strasberg im Actor`s Studio. Sie wurde außerdem von der Familie Strasberg, nunmehr war sie  neunundzwanzig, als Familienmitglied „adoptiert“. Mittlerweile entwickelte sich die Kombination von Tabletten und Alkohol zu einem gefährlichen Gift für Marilyn. Aber die behandelnden Ärzte merkten nichts davon oder wollten nichts davon wissen. Beruhigungsmittel waren in diesen Jahren unbeschränkt in jeden Drugstore zu erhalten. Kaum Erleichterung ihrer Probleme schaffte die Arbeit mit ihrer Psychoanalytikerin, sie verstärkte eher ihre Anspannungen.

Nachdem Marilyn einen Film in den winterkalten Wüsten von Phoenix drehte, wurde sie sehr krank. In dieser Zeit besuchte der Drehbuchautor Arthur Miller sie ziemlich oft. Ihm wurde klar, dass Marilyn in sehr brauchte und am 29.7.1956 wurden sie getraut. Ein paar Tage später reisten die beiden nach England, zum Beginn der Drehaufnahmen ihres ersten Filmes mit ihrer eigenen Filmfirma. In den nächsten fünf Jahren drehte sie weitere fünf Filme u.a. „Bus Stop“, „The Prince and the Showgirl“ und „Manche mögen´s heiß“. Nach Beendigung der Arbeiten zu „Some like it hot“ ( Manche mögen´s heiß) erlitt sie die zweite Fehlgeburt. Trotz ärztlicher Betreuung nahm der Tablettenkonsum stark zu. 
Die Arbeiten zu dem Film „The Misfits“ (Nicht Gesellschaftsfähig) sollte die bereits zerrüttete Ehe wieder festigen. Am Ende kam Marilyn zu der Erkenntnis: Mein ganzes Leben habe ich Marilyn Monroe gespielt, Marilyn Monroe, Marilyn Monroe. Immer habe ich versucht, alles besser zu machen, und was ist das Ergebnis: Ich spiele doch nur die Imitation meiner selbst. Ich möchte so gern etwas anderes tun. Das war es, was mich zu Arthur hinzog(………) Als ich ihn heiratete, hatte ich die Vorstellung, dass ich es schaffen würde, durch ihn von Marilyn Monroe wegzukommen, und nun bin ich wieder da und mache wieder dasselbe.
Am 20.1.1961 wurde die Ehe mit Arthur Miller geschieden.
Im Februar 1961 versank die Schauspielerin in so große Depressionen, dass sie von ihrer Analytikerin in eine geschlossene psychiatrische Anstalt eingeliefert wird. In dieser für sie absolut hilflosen Lage, schaffte es allein ihr Exmann DiMaggio sie aus der Klinik herauszuholen. In den nächsten Monaten wurde dieser zu ihrem wichtigstem Vertrauten. In dieser Zeit durchlebte sie eine große gesellschaftliche Berg-  und Talfahrt, die am Ende in einer heftigen Affäre mit dem Präsidenten der USA John F.Kennedy ihren Höhepunkt fand.

Die Feiern zu ihrer Golden Globe Verleihung am 3.3.1962 zeigten der Welt eine von Alkohol und Medikamenten körperlich und seelisch zerstörten Marilyn Monroe. Damit setzte die vollständige Abhängigkeit zu ihrem Psychiater Dr. Greenson ein, der sie in den folgenden Monaten mit unvorstellbaren Mengen an Medikamenten behandelte.
Neben aller persönlichen und rechtlichen Schwierigkeiten mit der Twentieth Century Fox, begannen am 23.4.1962 die Arbeiten zu ihrem letzten und nicht zu Ende geführten Film „ Someting´s Got to Give“. Unvergesslich ist ihr grandioser Auftritt im Madison Square Garden am 17.5.1962  zur Geburtstagfeier von John F. Kennedy.
Da die FOX wirtschaftlich sehr angeschlagen, Marilyn nur als Vorzeigeperson  in einem schwachen Film missbrauchte, wurden die Dreharbeiten von rechtlichen Streitereien behindert. Eingefügt in die Filmarbeiten waren die Fotoarbeiten mit dem Fotografen Bert Stern, die später unter dem Titel „The Last Sitting“ veröffentlicht werden sollten.

Nur wenige Menschen wussten, dass Marilyn Monroe und Joe DiMaggio in aller Stille am 8.August 1962 wieder heiraten wollten.

Am 5.August 1962 verstarb Marilyn Monroe.

Der plötzliche Tod
(Textübernahme)

Die Zweifel an einer Selbstmordthese und die Vermutungen zu ihrem Tod sind Teil des Mythos „Marilyn Monroe“. Folgende Theorien sind in Laufe der Jahre konstruiert worden.
Der Kennedy-Clan sei Auftraggeber eines Mordes gewesen, weil Marilyn zuviel über die Geheimpolitik der Brüder John und Robert wusste und sie erpressen wollte. Dies ist die häufigstem vertretene These.
Robert Kennedy habe sie ermorden lassen, da die unglückliche Schauspielerin ihm private Schwierigkeiten machte. Ein Schriftsteller geht sogar soweit zu behaupten, dass der Justizsenator sie eigenhändig umgebracht habe.
Die Mafia habe sie am Tag eines angeblichen Treffens mit Robert Kennedy getötet, bei dem er Marilyn fallen ließ. Man habe sich am Justizsenator rächen wollen, weil dieser den Gewerkschaftsboss James Hoffa wegen Mafia Kontakten verfolgte. Der Mordverdacht sollte auf die Präsidentenbrüder gelenkt werden.
Der CIA-Geheimdienst habe sich der Mafia bedient, um den Kennedys zu schaden. 
  All diese Annahmen beschäftigen bis heute  die Medien und die Menschen weltweit; sie haben aber dazu geführt das der Welt ein ewiger Mythos erhalten bleibt, das naive göttliche Geschöpf – eine Diva, die eigentlich ein Mädchen blieb, Marilyn Monroe.

Danke ans zusenden an Diego!

In dem Text „Die Prüfung“ von Franz Kafka, geht es augenscheinlich um einen Diener, der aus einen Teil seines Lebens erzählt.
Er berichtet, wie er auf seiner Arbeit scheinbar vergessen wurde, weil er nichts zu tun hat, obwohl der den Wunsch verspürt zu arbeiten.
Eines Tages ging er in seiner Kneipe, sah jedoch wie dort sein Stammplatz besetzt war, als der Protagonist jedoch gehe wollte wurde er von diese Person zu sich gerufen.
Dem Diener wurden viele Fragen gestellt, die er jedoch nicht verstand. Als der Diener daraufhin gehen wollte, offenbarte der Fremde ihn, das dies eine Prüfung war, und derjenige der die Fragen nicht versteht, hat sie bestanden.
Dieser Text ist eine verschlüsselte Botschaft, die viele Bilder enthält. Um diesen Text zu verstehen, muss man die Bilder erst entschlüsseln. Daran kann man erkennen, das es sich bei diesen Text um eine Parabel handelt, die man erst Textimmanent interpretieren muss, und erst anschließend biografisch oder historisch deuten kann.
In der Parabel verwendet Kafka sehr viele stilistische Mittel, die ich nachgehend analysieren möchte.
Was dem Leser als erstes auffällt, ist die häufige Benutzung der adversativen Konjunktion „aber“. Der Diener wird als sehr unsichere Person dargestellt, der oft hin- und hergerissen ist, was durch das aber deutlich gemacht wird. Unterstützt wird das auch durch andere Beschreibungen des Dieners wie „es ist möglich“ (Z.22) oder „ich wagte nicht“ (Z.32)
Der Satzbau ist zum größten Teil parataktisch was den Text leicht lesbar macht.
Das erste Bild was man von dem Protagonisten bekommt ist das Bild des hörigen Dieners, der sich seinen Herrn völlig unterwirft, und nur stumm und dumm seine Befehle befolgt. Der Diener ist ängstlich und beobachtet alles nur aus sicherer Distanz heraus.
In seiner Umgebung herrscht eine schwere Kommunikationsstörung, die durch die Vereinsamung des Dieners deutlich gemacht wird.
Daraus resultieren für den Diener schwere Minderwertigkeitgefühle, was zu seiner Unterwürfigkeit führt.
Am deutlichsten wird das in der Kneipe, wo er auch zu den fremden Mann geht, als er ihn ruft.
Diese Bürokratisierung und die Kommunikationsstörungen lassen den Menschen vereinsamen und bringen ihn Minderwertigkeitskomplexe. Das ist im Großen und Ganzen die Intention des Textes.
Ein weitere Aspekt komm am Ende der Parabel hinzu. Der Diener kann die Fragen nicht beantworten, weil er den Sinn nicht versteht. Kafka stellt hier die Frage nach dem Sinn des Lebens, und da der Diener sie nicht beantworten kann, ist die Intention die Frage ob es überhaupt Sinn geben kann.
Ich möchte nun die Parabel historisch übertragen. Wir befinden uns in der Hochzeit der industriellen Revolution. Die Menschen haben schwere Maschinen entwickelt, die harte Arbeit benötigen, und eine riesige Organisation, die nur noch dadurch zu verwalten ist, das man die Menschen mit einer Nummer anonymisiert.
Dieses anonymisierte Lebensgefühl wird in dem Text durch den Diener erstklassig aufgeschnappt und wiedergegeben.
Biografisch könnte man die Parabel so deuten, das sich Franz Kafka als diesen Diener sieht. Der Herr der ihn nicht beachtet, ist sein Vater und die Fragen, die er der unterwürfige Diener gestellt kriegt, kann er nicht verstehen.

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Kapitel 1 Lumina Übersetzung

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Erörterung Beispiel zum Fernsehen

Fernsehen ist informativ und unterhaltend. Klar, dass deshalb auch schon Kinder einen eigenen Fernseher in ihrem Zimmer stehen haben. Doch was ist mit schlechten Noten in der Schule, die darauf hin zurückzuführen sind? Es lohnt sich, die Vor und Nachteile des Fernsehens einmal genauer anzuschauen.

Einerseits kann fernsehen bei übermäßigem Konsum zu schlechten Noten in der Schule führen. Denn bei vielen privaten Sendern werden unrealistische und brutale Filme ausgestrahlt, durch die man aggressiv werden bzw. ein falsches Bild von der Realität bekommen kann. Auch werden im Fernsehen negative Vorbilder gezeigt. Das kann dazu führen, dass man es nachmacht. Zum Beispiel wollen viele so abmagern, wie Modells, damit sie gut aussehen. Die Serie „Jackass“ wurde in den USA teilweise verboten, weil ein Junge einen Stunt nachgemacht hatte und sich dabei eine schwere Brandverletzung zuzog.

Außerdem können durch vermehrten Konsum gesundheitliche Schäden entstehen. Da man sich dabei nicht bewegt, bekommen manche von zu viel fernsehen Übergewicht oder Bandscheibenprobleme. Zum Beispiel wiegen nahe zu 1/3 der 9 bis 12-Jährigen zu viel für ihr Alter. Kein Wunder, wenn Kinder ca. 3h am Wochenende und 2h unter der Woche fernsehen.

Nicht weniger zu beachten ist, dass man Kontakte verlieren oder sie sich verschlechtern können. Das kommt daher, dass man die Zeit, in der man etwas mit seinen Freunden unternehmen kann, nur noch vor dem Fernseher verbringt. Statt einen Spielabend mit seinen Freunden zu verbringen, schaut man sich lieber z.B. Den Blockbuster auf Pro7 an. Auch wenn beim Abendessen der Fernseher läuft, können Probleme oder Neues nicht mit der Familie besprochen oder diskutiert werden.

Dagegen spricht aber, dass fernsehen uns bildet und informiert. Denn Sender, wie ARD, ZDF oder HR zeigen uns stündlich in den Nachrichten, was es auf der ganzen Welt neues gibt und wie das Wetter in den folgenden Tagen werden soll. Pro7 zeigt in Galileo z.B. Woran man gefälschte Ware erkennt oder was es für Stromerzeugungsmöglichkeiten gibt.

Auch dient fernsehen zur Entspannung und Ablenkung des Alltags. Denn dabei muss man sich nicht anstrengen und man kann sich in den Film versetzen und den Alltag vergessen. Außerdem macht es auch Spaß fernzusehen. Bei Komödien kann man lachen, bei Actionfilmen genießt man die Stunts und bei Fantasyfilmen taucht man in eine Zauberwelt ab, in der (meistens) alles besser ist.

Ich fasse meine stärksten Argumente noch einmal zusammen: Auf der einen Seite steht fernsehen mit Informationen und Bildung, auf der Anderen fernsehen mit unrealistischem und brutalem Inhalt. Meine Meinung dazu: Die Gefahren sind allenfalls vorhanden, wenn das Fernsehen durch übermäßigen Konsum missbraucht wird. Sucht man sich seine Sendungen jedoch bewusst und gezielt vorher aus, kann man einen großen Nutzen aus diesem Medium ziehen.

Mehr zum Thema Erörterung hier: Erörterung

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Der Verdacht

  Helft uns!

Charakterisierung Emmenberger

Dr. Fritz Emmenberger, ein “übereleganter Sechziger von hagerer Gestalt auf Hormonbehandlung spezialisiert.” Er ist der Besitzer der Privatklinik “Sonnenstein”. Er ist sehr geschickt und vor allem mutig, was die Operation auf der Hütte deutlich zum Vorschein brachte. Es scheint, als ob der Chirurg diesen medizinischen Eingriff mit teuflischer Freude genoß. 1932 wanderte er von der Schweiz nach Deutschland aus. Von dort aus, ging er nach Chile, um erst 1945 in sein Geburtsland zurückzukehren.

Die Wahrheit über den Auslandsaufenthalt enthüllt sich im Verlauf des Romans. In Wirklichkeit arbeitete Emmenberger als KZ Arzt mit dem Namen Nehle. Er versprach seinen Patienten eine Überlebenschance, wenn sie sich von ihm operieren lassen. Der echte Nehle war unterdessen mit dem Namen Emmenbergers in Chile, wo er wissenschaftliche Artikel für eine Zeitung schrieb. Als im Magazin “Life” das Foto erschien, welches angeblich Nehle bei einer Vivisektion (= normalerweise: Eingriffe am lebenden Körper bei Tieren, in diesem Falle medizinischen Eingriffe am lebenden Menschen) in Stutthof zeigt, läßt Emmenberger sein Double aus Chile kommen. Er ermordet ihn in einem Hamburger Hafenhotel und täuscht Selbstmord vor. Damit ist der Weg wieder frei für ihn, in die Schweiz zurückzukehren. Wie ein Teufel hat Emmenberger die Klinik Sonnenstein zu einer Hölle für Reiche und Mächtige gemacht. Emmenberger stirbt durch Gullivers Hand in der gleichen Weise, wie Nehle durch die Emmenbergers.So vollendet sich die Doppelgängerschaft des begabten Nehle und des genialen Teufels Emmenberger.

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Der Verdacht

 Helft uns!

Er ist Bärlachs Freund und Retter. Der Jude im schwarzen Kaftan hat einen gewaltigen Kahlkopf, edle Hände und einen fast zerschlagenen Mund, was auf die unmenschlichen Grausamkeiten im KZ zurückweist. Im Mai 1945 hat er sich aus einer Leichengrube geschleppt und ist der SS entkommen. Seither gilt er als amtlich tot. Um den Jahreswechsel 44/45 kreuzt sein Leidensweg die Spuren Emmenbergers. Gulliver übersteht, wie durch ein Wunder, die Operation und wird nach Buchenwald überstellt und gesund gepflegt. Als Gefährten seiner künftigen Wanderschaften nimmt er den Mörderzwerg von Emmenberger zu sich.

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Der Verdacht

Im ersten Kapitel liegt der Komissär nach einer glücklich überstandenen Not- OP
schwer krank im Krankenhaus. Als er dem Arzt Samuel Hungertobel das Bild eines
Naziarztes der ohne Narkose eine OP durchführt in einer Zeitschrift zeigt, erstarrt
der Doktor und wird rot.
Komissär Bärlach schöpft den Verdacht, der Arzt könne den Naziarzt wiedererkannt
haben. Nach einer kleinen Befragung  kommt die Vermutung des Arztes zum
Vorschein,der Mann auf dem Foto sei sein ehemaliger Studienkollege
Emmenberger.

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Der Verdacht

Er ist ein kauziger und bejahrter Mann, der nicht in das gängige Detektivbild passen will. Er ist alt und pensioniert, trotzdem bleibt er aktiv und will noch einige spektakuläre Dinge in seinem Leben machen. Er liebt Wein und Zigaretten. Ein knorriger Einzelgänger ist aus ihm geworden mit absonderlichen Gewohnheiten. Bärlach ist fortschrittskeptisch und mißtrauisch gegenüber der wachsenden Technisierung, doch in schwierigen Situationen behält er einen kühlen Kopf. Das einzige was ihm bei seiner Arbeit wirklich wichtig ist, ist der Kampf gegen das Böse.

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Der Verdacht

Im sechzehnten Kapitel erfährt Bärlach das Fortschig auf unerklärliche
Weise auf seiner Abschiedsparty, er wollte nach Frankreich, auf der Toilette
Gestorben ist. Bärlach schlussfolgert richtig und kriegt seine Vermutung der
Affe sei es gewesen von Emmenberger bestätigt.

 Inhaltsangabe Der Verdacht 15. Kapitel

Der erste Teil des fünfzehnten Kapitels besteht aus dem
Zeitungsartikel den Fortschig in Bärlachs Auftrag geschrieben hatte.
Er beschreibt wie gewollt die Spur eines SS-Arztes in der Schweiz ohne
Einen Namen zu nennen.
Im zweiten Teil des Kapitels wird in Wallanders Zimmer ein Bild ausgetauscht,
doch dies allerdings aus aller Vorsicht von einem Tauben Mann.
So war auch diese Chance auf Hilfe dahin

 Inhaltsangabe Der Verdacht 14. Kapitel

Im vierzehnten Kapitel wird Bärlach seine Hoffnung auf Schwester Kläri genommen
da er erfährt, dass die weiß welche Verbrechen ihr Chef ausübt.
Sie betont nochmals das er auf Abteilung 3 ist und überreicht ihm Fortschigs
Zeitung,die mit der Post gekommen ist.

 Inhaltsangabe Der Verdacht 13. Kapitel

Im dreizehnten Kapitel unterhält sich Bärlach mit Dr. Marlock über ihre
Verschieden Ansichten was das Gesetz betrifft.

 Inhaltsangabe Der Verdacht 12. Kapitel

Im zwölften Kapitel wird Bärlach, der sich unter falschem Namen
Hat einliefern lassen, von Dr. Marlock geweckt, welche ihn wissen
Lässt, das sie nun wüssten wer er ist ,da er in der Zeitung steht.
Auch begreift er in diesem Kapitel das er die Neuhjahrsnacht
Über betäubt war, da schon der 5. Januar ist und das er hilflos ausgeliefert
Ist.

Inhaltsangabe Der Verdacht 11. Kapitel

Im elften Kapitel erwacht Bärlach auf der Abteilung 3, Zimmer 15,

die, wie er von Schwester Kläri erfährt, noch niemand lebend wieder

verlassen hat. Er hört die Kirchenglocken um 12,aber niemanden der

ins neue Jahr feiert. Dann sieht er das die Fenster vergittert sind.

 Inhaltsangabe Der Verdacht 10. Kapitel

Im zehnten Kapitel hat Bärlach erst mal Kontakt zu Dr. Emmenberger.
In dem Operationssaal steht er nun Emmenberger und seiner Kollegin und
Geliebten Dr. Marlock  allein gegenüber. Er startet sein Verhör,doch gerät
Es ihm durch Emmenbergers örtliche Überlegenheit aus der Kontrolle und
Sie verhören sich gegenseitig.

 Inhaltsangabe Der Verdacht 9. Kapitel

Im neunten Kapitel wird er ins Spital eingeliefert. Während Hungertobel
Ihn anmeldet sieht er aus dem Wagen vor dem Spital einen Affen hinter einem
Vergitterten Fenster. Er hat sich vorgenommen Emmenberger,so hilflos er
Auch gerade ist, zu vernehmen.

Inhaltsangabe Der Verdacht 8. Kapitel

Im achten Kapitel beschreibt er einen Teil des Weges in das Spital des
Dr. Emmenberger. Durch die Straßen von Zürich,wo die Leute das neue Jahr
erwarten.

 Inhaltsangabe Der Verdacht 7. Kapitel

Im siebten Kapitel bekommt Bärlach Besuch von einem Bekannten ,der in Bern
eine kleine Zeitung herausgibt. Er wird von dem Kommissär gebeten,einen Artikel
über einen Arzt zu schreiben. Danach soll er aus Sicherheitsgründen nach Paris
reisen. Bärlach will so den Arzt aus der Reserve locken und hofft er verrät sich.

 Inhaltsangabe Der Verdacht 6. Kapitel

Im sechsten Kapitel stellen Bärlach und Hungertobel weiter Thesen auf und
diskutieren ihr bisherigen. Bärlach bewiest dem Doktor seinen Verdacht.
In diesem Kapitel befindet sich eine ausführliche Biographie über Dr. Emenberger

Inhaltsangabe Der Verdacht 5. Kapitel

Im fünften Kapitel Bärlach besuch von dem Juden Gulliver,der den Dr. Nehle
Schon in einem Kz kennen lernte und informiert sich über diesen.
Man erfährt eine Menge über die schrecklichen Dinge die Gulliver von den Nazis
Angetan wurden und auch,dass das Foto aus dem Life von Gulliver gemacht wurde.

 Inhaltsangabe Der Verdacht 4. Kapitel

Im vierten Kapitel berichtet Hungertobel über eine frühere Wanderung mit seinem
Studienkollegen,unter anderem auch Emmenberger,auf der Emmenberger einen
Anderen verunglückten Studienkollegen ohne betäubung notoperierte.
Durch diese Operation rettete er dem Studenten das Leben, doch bedankte sich
Dieser keineswegs. Hungertobel beobachtete während dieser OP eine diabolische
Veränderung in Emmenbergers Augen.     

Inhaltsangabe Der Verdacht 3. Kapitel

Am Anfang des dritten Kapitels bekommt Bärlach Besuch von seinem Chef,Lucian
Lux,der ihm seine baldige Pensionierung ankündigt.Er gibt  Dr.Lux den Auftrag im
Informationen über den Verbleib Nehle´s  zu beschaffen.
Nachdem der Chef gegangen ist Kommt ein weiterer Kollege dem er den Auftrag
Gullivers reisen schicken zu lassen gibt.

Inhaltsangabe Der Verdacht 2. Kapitel

Im zweiten Kapitel versucht Samuel Hungertobel dem ehemaligen, verdächtigtem
Studienkollehen ein Alibi zu verschaffen.Er bringt dem Komissär Zeitschriften mit
Artikeln Emmenbergers aus dessen Zeit,dem entsprechendem Zeitraum,in Chile,
welche den Verdacht aber nur erhärten da sie nicht dem Schriftstil Emmenbergers
entsprechen.

Ich habe gerade eine neue Website entwickelt die sich ganz allgemein mit dem Thema Koi beschäftigt. Dabei will ich genauer auf Koiverkauf, Koiteiche, Koifutter und einen Koi kaufen eingehen. Die Website wird mit einem Wordpress Blog betrieben und es werden in unregelmäßigen Abständen neue Artikel zum Thema Koi veröffentlicht. Schaut doch mal bei der Koi Seite vorbei!

Koiverkauf Koi Koiteich

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ALLES ÜBER DAS INTERNET

1. Entwicklung und Geschichte:
Das Wort Internet ist ein Kunstwort aus dem Englischen, das die Kurzform für „International Network“ ist. Dieses Netzwerk ist ein offener Verbund von Computernetzwerken, der die Computer und die darauf ablaufenden Programme in die Lage versetzt, direkt miteinander zu kommunizieren.
Keine andere Branche hat in den letzten Jahren derartige Zuwachsraten zu verzeichnen gehabt wie die Computer-Netzwerke. Und unter diesen ist es wiederum das Internet, das alle anderen um Größenordnungen überholt hat. Die weltweiten Teilnehmerzahlen werden auf ca. 40 Millionen Menschen geschätzt – die Datenautobahn schlecht hin! Technisch gesehen ist das Internet ein Netz von Rechnern, die nach einem bestimmten Protokoll, dem Internet – Protokoll (kurz: IP), miteinander kommunizieren.
1969 konstruierte das amerikanische Verteidigungsministerium ein Computernetz. Zwei seiner Hauptelemente , das Transmission Control Protocol (TPC) und das Internet Protocol (IP), wurden zu einer Protokollfamilie. Dabei wurde großen Wert darauf gelegt, dass TPC/IP von verschiedenen Rechnertypen verstanden wird. Was das TPC/IP genau ist, werde ich euch später erklären.

2. Internet– Dienste:
E– Mail:
Der im Internet am häufigsten in Anspruch genommenen Dienste ist die e-mail, die „electronic mail“, die es seit 1972 gibt und somit eine der ersten Anwendungen ist.
Im Grunde ist die elektronische Post der normalen Briefpost sehr ähnlich. Sie dient ebenfalls der Übermittlung schriftlicher Nachrichten zwischen zwei Orten, wobei die e- mail den Vorteil hat, jederzeit versandt und empfangen werden zu können. Rein theoretisch steht eine e- mail unmittelbar nach dem Abschicken im Postkasten des Empfängers zur Verfügung, in der Praxis ergeben sich Verzögerungen von einigen Minuten bis wenigen Stunden. Der Empfänger hat jederzeit Zugriff auf sein Postfach und kann e- mails abholen und verschicken.
E- mails sind nicht nur auf Texte beschränkt, man kann auch Bilder, Klangdateien, Videosequenzen oder kleinere Dateien anhängen und als Anlage verschicken.
Durch die oben genannten Merkmale ist die elektronische Post sehr viel flexibler und leistungsfähiger als die normale Post. E- mails können nicht nur an zwei Adressen, sondern auch gleichzeitig an viele verschiedene Orte verschickt werden. Das Abschicken von einer Mail kostet ca. 85 Groschen und ist somit viel preisgünstiger als die normale Post.

IRC- Life-Diskussionen weltweit:
Der Empfänger einer Mail braucht nicht in dem Augenblick am Computer zu sitzen, wenn die Nachricht eintrifft. Das ist bei einer weltweiten Kommunikation meist ein deutlicher Vorteil, denn in Australien ist es finstere Nacht und die meisten Menschen schlafen, wenn hierzulande die meisten arbeiten. Andererseits ist es häufig auch sinnvoll, mit anderen unmittelbar zu kommunizieren, also sich im direkten Wechsel von Rede und Antwort zu unterhalten. Auch dafür gibt es verschiedenen Möglichkeiten im Netz, die bekannteste ist der sogenannte Internet-Relay-Chat, kurz IRC genannt. Hier kann sich jeder Netzteilnehmer mit einem oder mehreren anderen, die ebenfalls zur gleichen Zeit an ihrem Computer sitzen und das Programm IRC aufgerufen haben, per Tastatur und Bildschirm unterhalten. Dazu existieren weltweit über 100 Server-Programmme, die untereinander verbunden sind und ihre Daten austauschen. Damit Teilnehmer mit ähnlichen Interessensgebieten leicht zusammenfinden, können auch hier die Diskussionsrunden nach Themengebieten eingeteilt werden.

Telnet– Terminalemulation
Die Idee, die hinter diesem etwas komplizierten Fachausdruck steckt, ist simpel. Mit Hilfe von bestimmten Softwarepaketen und der eigenen Tastatur ist es möglich, statistische Analysen am Großrechner direkt vom Computer aus durchzuführen. Man kann auch an Bibliotheken, die über eine elektronische Verwaltung verfügen, Anfragen stellen.

World Wide Web
Der sprunghafte Zuwachs von Internet- Anwendern in den letzten Jahren ist vor allem einer Anwendung zu verdanken, die das Internet für jeden leicht bedienbar machte: dem World Wide Web, kurz Web oder WWW.
Das Web besteht aus zahllosen, auf Rechnern der ganzen Welt gespeicherten multimedialen Seiten (pages). Text, Bild, Ton und sogar Video können auf einer Seite beliebig kombiniert sein. Indem er den Hypertext-Verbindungen (Links) folgt, durchwandert der Benutzer dieses Netzwerk und kann gesteuert von seinen Informationsbedürfnissen den gesamten Informationsbestand des "Web" erschließen.
TPC/IP
Es sorgt für den reibungslosen Datenaustausch, indem es das Netz überwacht und die Daten so über das Netz schickt, das es keine Überlastung gibt. Außerdem zerstückelt es die Dateien in kleine Teile. Das Ganze wird dann in ein Internet Protocol (IP) – Paket verpackt.

Der URL
Eine URL (Uniform Rescource Locator) faßt alles zusammen, was notwendig ist, um auf einen Server auf etwas ganz Spezielles zugreifen zu können. Dies wurde erstmals wichtig, als WEB-Browser mehrere Dienste zugleich nutzen konnten.
Der URL kombiniert drei Elemente in geordneter Form und erlaubt so die eindeutige Beschreibung des Landes woher diese stammt..

3. Allgemeines:
Systemanforderungen:
Der Computer sollte schon ein halbwegs neuwertige Produkt sein, um die Multimediaangebote voll auskosten zu können. Am besten wäre einer aus der Familie Pentium, mit dem Betriebssystem Windows 95 und 16 MB RAM. Die Software ist auch unter Intel 486 lauffähig, aber man sollte vielleicht den Begriff „lauffähig“ durch „kriechfähig“ ersetzen. Auch ein Modem mit mindestens 28.000 Zeichen pro Sekunde ist erforderlich!

Software:
Die Software kann jeder selbst wählen! Unter Windows 95 sind jedoch MS Internet Explorer und Netscape Navigator zu empfehlen. Aber auch andere Softwares wie AOL oder T-Online sind betriebsfähig.

Provider:
Ein Provider ist eine Firma, die den Leuten den Zugang zum Internet verkauft. Bei einem Provider sollte man auf jeden Fall das Preis/Leistungsverhältnis beachten. Denn nicht jeder Provider stellt z.B. kostenlosen Webspace zur Verfügung. Wichtig ist außerdem, dass die Übertragungsgeschwindigkeit über 28.000 Zeichen pro Sekunde liegt.

Das Internet hat sich in den letzten Jahren rasant entwickelt, nicht nur bezüglich der Anzahl der angeschlossenen Rechner oder der übertragenen Datenmenge, sondern auch in der Leistungsfähigkeit der Dienste. Da inzwischen auch schon sehr viel privat Personen im Internet surfen, wird wesentlich mehr Wert auf den Benutzungskomfort gelegt. Durch das World Wide Web mit seinen komfortablen Browsern, ist es für Anfänger nicht mehr notwendig, Betriebssystembefehle oder Steuerkommandos zu lernen. Leistungsfähige Suchmaschinen machen das ganze Netz und nicht nur einzelne Server zu einer einzigen Informationsquelle. Eine Weiterentwicklung dieser Suchhilfen und eine Verbesserung der Informationsstrukturen ist allerdings in Zukunft notwendig, um die Informationsflut beherrschen zu können.
Hält man sich vor Augen, dass die ersten vier Rechner des heutigen Internets erst 1969 vernetzt wurden, so wird deutlich, welch kurze Zeitspanne seit der Entwicklung eines solch riesigen Netzes verstrichen ist. Die Entwicklung erfolgt so stürmisch, dass man sich nicht sicher ist, wann und ob überhaupt das Internet seine endgültige Form annehmen wird.

Kleindatenhaltung

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Anleitung zur Interpretation

So erkennst du den inneren Aufbau:

Du überlegst

ob der Leser zur Ausgangssituation hingeführt oder unvermittelt mit ihr konfrontiert wird und wir sich die Ausgangssituation darstellt.
ob die Handlung schnell oder langsam gesteigert wird oder sich in Form von Gegensätzen entwickelt
ob Rückblenden oder Vorausdeutungen eine Steigerung oder eine Spannung verstärken oder diese verringern
wo der Höhepunkt ist
ob die Spannung nach dem Höhepunkt abgebaut oder die Handlung abgebrochen wird.

Unter inneren Aufbau versteht man die Art und Weise, wie sich die Handlung steigert,
wie sich das Geschehen zu einem Höhepunkt oder Wendepunkt hin entwickelt,
verzögert wird oder abfällt.

So untersuchst du den Aufbau einer Handlung:

Du betrachtest

die Abfolge der Handlungsabschnitte, wobei du nicht nur äußeres, sondern auch inneres Geschehen erfasst
mögliche Erzähltechniken ( z.B. Raffung, Dehnung, Vorschau, Rückblick)
das Zusammenspiel im Verhalten der Handlungsträger, z.B. Gegensätzenlichkeiten

Diese Angaben informieren dich über die Handlungsträger
Eigenschaften oder Charakterzüge
Verhalten
Äußeres
Beziehung zu anderen Figuren

 Literarische Texte unterteilt man in drei große Gattungen:

Die Epik umfasst erzählende Texte wie Roman, Erzählung, Märchen etc.
Dramatik ist der Oberbegriff für in Dialogform geschriebene Text. Dazu gehören Sketsch, Hörspiel etc.
Lyrik ist die Bezeichnung für gedichtete Texte, z.B. Ballade, Lied, Gedicht.

Erschließungsfragen
Ort und Zeitpunkt der Handlung (Wo?; Wann?)
Handlungsträger (Wer?)
Eigenschaften, Merkmale (Wie?)
Gründe, Beweggründe (Warum?)
Thema, Inhalt (Was?)

Was geschieht?
 Du untersuchst den Handlungsaufbau, der aus den einzelnen Erzählschritten zusammengesetzt ist.

Wer handelt?
Hier beschäftigt du dich mit den Personen, die die Handlung bestimmen, den Handlungsträgern

Wie vollzieht sich das Geschehen?
Jeder epische Text verläuft in Form einer Spannungskurve; sie ergibt sich aus der Entwicklung zu einem Höhepunkt hin und dem Ausklingen des Geschehens.

Aus welcher Perspektive wird das Geschehen erzählt?
Hier untersuchst du die Frage, ob der Erzähler neutral und allwissend über dem Geschehen steht oder ob er ein Teil der Handlung ist; du beschäftigst dich mit der Erzählhaltung.

Wie geht der Erzähler mit der Zeit um?
Mit der Zeitgestaltung bestimmt der Erzähler, wie der Leser das Geschehen wahrnehmen soll und welche Bedeutung den einzelnen Ereignissen zuzumessen ist.

Die Ich-Perspektive ist einerseits eingeschränkt, denn der Leser erfährt nur so viel, wie der Ich-Erzähler selbst weiß; andererseits wird das Geschehen besonders glaubwürdig vermittelt.
Der Er-Erzähler weiß in vielen Texten mehr über das gesamte Geschehen und kann Informationen über Vergangenheit und Zukunft und über Gefühle und Gedanken der Personen geben. Man spricht bei dieser überlegenen Erzählhaltung auch vom auktorialen Erzählen.
In manchen Texten wir das Geschehen mit Hilfe der erlebten Rede so dargestellt, als ob der Leser sich in der erzählten Person befindet du ihre Gedanken und Gefühle unmittelbar miterlebt. Daher heißt diese Erzählweise auch personale Erzählhaltung.

Das auktoriale Erzählen, bei dem der Erzähler seinen Platz außerhalb der dargestellten Welt hat und scheinbar allwissend ist (»allwissender Erzähler«). Er kann sich in das Geschehen einschalten, indem er auf Zukünftiges vorausweist, Vergangenes oder Gegenwärtiges kommentiert, sich von der Handlungsweise der Figuren distanziert oder eigene Gedanken zum Geschehen beisteuert.

Das personale Erzählen, bei dem der Erzähler als Vermittler zwischen Autor und Leser fehlt; dem Leser erschließt sich die dargestellte Welt aus der Perspektive einer Romanfigur (von deren Standpunkt aus).

Roman: Beim Roman handelt es sich im Allgemeinen um die längste Form der epischen Dichtung. Der Inhalt kann sich über weite Zeitzräume erstrecken und er kann sich auch an vielen verschiedenen Orten abspielen.
Erzählung: Die Erzählung ist eine zusammenfassende Bezeichnung für texte, in denen tatsächliche oder erfundene Geschehnisse aneinander gereiht werden.
Novelle: Der begriff Novelle kommt aus dem Italienischen und heißt übersetzt Neuigkeit. Dies weist bereits auf die Eigenart dieser Erzählform hin, denn ein einzelnes, ungewöhnliches und herausragendes Ereignis steht im Mittelpunkt  des Geschehens.

Jean de Florette Lösungen und Hilfen

bald findet man hier Jean de Florette Lösungen und Hilfen, im Moment arbeiten wir mit Hochdruck an, der Anfang sieht schonmal so aus:

Die Bastides Blanches waren ein kleines Dorf mit hundertfünfzig Einwohnern, in der Provence, nördlich von Marseille. Etwa fünfzig Häuser haben dort fünf oder sechs Straßen ohne Bürgersteig gesäumt.
In den Bastides, wo man gern plauderte, und wo man sich gut amüsieren konnte, respektierte man strikt die erste der zwei Regeln der bastidischen Moral: "Man kümmert sich nicht um die Angelegenheiten der anderen." Die zweite Regel war dass man laut und deutlich sagen sollte, dass die Bastides das schönste Dorf in der Provence waren.

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Charakterisierung Claudia Galotti :

Claudia Galotti ist die Mutter Emilias. Sie ist sehr besorgt um ihre Tochter und hat Angst sie zu verlieren, daher steht sie zu der Heirat mit Appiani etwas skeptisch. Über das Interesse des Prinzen an ihrer Tochter spricht sie jedoch in einem Tone der Verzückung. Offenbar mag sie den Prinzen, jedoch befürchtet sie, dass dieser sich nur für ihre Tochter interessiert, um ihrem Mann Odoardo zu schaden.